七夕に向けて

　七夕に向けて願い事を書きました。「家族のみんなが健康に過ごせますように。」「コロナがおさまって，もっといろいろなところへ遊びに行けますように。」など，一人ひとりが自分の願いを丁寧に短冊にかいていました。笹に飾るのが楽しみです。

なつだ とびだそう！

　今日の１・２時間目の生活科の「なつだ　とびだそう」の単元で，水遊び・砂遊び・シャボン玉遊びをしました。３つのグループに分かれて，代わる代わる遊びをローテーションしました。
　水遊びは，マヨネーズなどの空き容器を使って，的あてや飛ばしっこをしました。
　砂遊びは，スコップで穴を掘って，そこへ水を入れて池を作ったり，隣の人と川でつなげたり，山を作ったり，泥団子を作ったりしました。
　シャボン玉遊びでは，ストローで小さなシャボン玉を作ったり，ラップの芯などで大きなシャボン玉を作ったり，コップの中でブクブクとしていっぱいアワを作ったりしました。
　あっという間のひと時だったようで，「もっとやりたいよ！」なかなその場を離れられない人がたくさんいました。
　教室に戻って感想を聞いてみると，「楽しかったよ！」とにこにこ笑顔で答えてくれました。
　準備物，後始末等お世話になりありがとうございました。

芸術家派遣事業２！

　今日も芸術家派遣事業の方が来てくださり，特別授業が行われました。

　まず最初に，前回おこなった，ミラーゲーム（まねっこあそび）や，ジェスチャーゲーム，ここはどこでしょうのゲームなどをしました。

　よく見ること，よく聞くことを教えてもらい，相手に伝えることを意識してゲームを行いました。最後は今日学習したことを生かして，みんなの前で，発表しました。

　とても上手に行うことができました！

６年 Happy Story５０日目

昨日は夏至でした。
６年生の国語科の教科書にも夏至について登場します。
もう，夏ですね。
子どもたちも来週から始まる水泳学習を楽しみにしているようです。
夏といえば，やはりプールですね。
感染対策をきちんと行いながら，安全に気を付け，楽しめる水泳学習にしたいと思います。

さて，今日でHappy Story５０日目です。６年生になり，５０日目を迎えました。
今日は，どのようなHappy Storyがあったのでしょうか。

算数科では，「資料の調べ方」の学習が始まりました。資料の特徴を調べるために，平均値を求めたり，最大値や最小値，ちらばりの範囲などを調べたりと，中学校で学習していた内容も出てきます。
今日は，「ドットプロット」によるちらばりの様子を調べました。１つ１つの記録を数直線の上に表し，整理しました。子どもたちも新しい整理の仕方を知り，それぞれの記録の特徴を話し合っていました。

国語科では，「提案文」の学習をしています。今回は，食品ロス問題について考え，どうしたら食品ロスが減るのかを考えました。陵ヶ岡小学校の栄養教諭の先生の話を生かして，説得力のある提案文を書くことができました。今日は，それぞれが書いた提案文の交流をしました。来週は，この学習を生かして，１年生に食べ物を大切にすることについて伝えにいきます。

家庭科のエプロンづくりも，いよいよ完成が近づいてきました。ミシンで丁寧に縫いながら頑張っています。来週ぐらいには多くの人が完成するのではないでしょうか。完成が本当に楽しみです。

暑い日が続き，体調を崩しやすくなっています。生活リズムをしっかり整え，規則正しい生活で，暑い夏を乗り越えてほしいですね。

さぁ，明日はどのようなHappy Storyが待っているのでしょうか。

5年 ALTの先生と一緒に！

今年度から新しいALTの先生と一緒に外国語の学習をしています。
新しい言葉を覚えたり，ゲームをしたりと楽しく活動していました。

５年 調べたことを報告文に

報告文を作成する学習を進めています。いつもならノートや清書の紙にまとめるのですが，今回はタブレットでまとめています。必要な写真もタブレットで撮影しました。どんな作品が仕上がるのか楽しみです。

５年 家庭科「小物づくり」

学習した裁縫セットの使い方を生かして，小物づくりにチャレンジしました。素敵な作品ができあがり，「お家の人にプレゼントする」と言っている子もいました。

５年 掃除がんばっています！

何気ない毎日の掃除や整理整頓ですが，しっかり行うことは大切ですね。
みんな頑張っています。

5年 国語「古典の世界」

「竹取物語」「平家物語」「徒然草」「奥の細道」の古典作品に触れる学習をしています。言葉の響きやリズムのよさを感じれるよう声を出してみんなで交流しました。

風を使って

　理科は風の力の学習に入りました。今日は風で動く車をうちわであおいで動かしてみて，気づいたことを交流しました。
　「大きなうちわの方であおぐと長い距離進むね。」，「風の強さが進む距離に関係しているのかな。」など実験を通して多くのことに気づいていました。
　次回は送風機を使って風の強さをかえたときの距離の変わり方を調べます。どんな結果になるか楽しみですね！