京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/03/28
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学校教育目標 「共創力」多くの人と協働し、新たな自分を創造する力

ようこそ!!石田小へ

小栗小学校の児童のみなさんが,石田小学校へやってきました。

4月からの集団登校に向けて,信号の渡り方や危険な箇所等を

確認しながら歩いてきたようです。

「15分ぐらいかかったわ〜」
「意外と近いな〜」

など,体育館で集まったときに話している児童もいました。

※看板の飾りつけは,2年生児童が担当しました。

その後,学校園と中庭,運動場をめぐり,小栗栖小学校へ

帰っていきました。次回は,学習も一緒にできればいいなと

考えています。


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5年 GIGA端末をうまく活用して

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当たり前のようにGIGA端末を上手に操作できるようになってきています。

外国語の学習で,動画を撮った際には,グループで確認し上手くとれていない場合には,どこをどうすればいいかを話し合ったのち,撮り直しをしている様子も見られました。

いろいろな学習道具の良さを活かして,学習の深めていけたらいいですね。

5年 Where is the gym?

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小栗栖小学校の5年生に,石田小学校を道案内するための動画を作成しました。

「小栗栖小学校の人は石田小学校のことを知らないので,ゆっくりと言うとわかりやすいのでは。」「目的地だけではなく,歩いている途中の部屋も教えてあげてもわかりやすいなぁ。」「案内が分かっているかどうか,確認するために繰り返すといいなぁ。」などお互いに工夫しながら動画を作成しました。



1年 さんすう「おおいほう,すくないほう」

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少ない方の数の求め方について考えました。
1人で考えた後,友達と自分の考え方を交流しました。
ペアで交流した後は,全体で交流しました。
「○○さんの図のかき方が分かりやすかったです。」
「図をかけば,式が分かりました。」
「少ない方を求めるときは,引き算で出来ることが分かりました。」
と,授業の最後には振り返りっていました。

5年 どちらが

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国語の「漢字のひろば」の学習をする前に,そこに出てくる言葉の意味を調べました。ペアで,どちらが早くその言葉を引くことができるのか,競争しました。ずいぶん辞書を使うのが上手になってきていました。辞書で引いて終わり,ではなくそのページを読んでいると,たくさんの気付きがあったようです。

意味を知るだけではなく,ぜひ使ってみてどんどん言葉の力を向上させていきたいですね。

6年 租税教室

 税務署の方に来ていただき,税について教えていただきました。税金と聞くとあまり良いイメージをもっていないと思いますが,税金がなかったら大変なことになります。税金の大切さを教えていただきました。
 また,アタッシュケースに入った見本の一億円を見せていただきました。子ども達は,その重さや紙幣の多さに驚いていました。
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1年 たいいく「ボールけりゲーム」

2回目のボールけりゲーム。
少しずつルールやゲームの仕方に慣れてきたようです。
ゴールが決まると「やったー。」と喜んでいました。
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1年 学きゅうかつどう

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もうすぐ卒業する6年生にメッセージを書きました。
たてわりグループでお世話になった6年生のお兄さん,お姉さんに伝えたいことは何かを考えながら,一生懸命書いていました。
そんな「ありがとう」の気持ちが,きっと6年生に伝わることでしょう。

1年 こくご「これは,なんでしょう」

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これは何でしょうクイズ大会をしました。
2人で考えたヒントの出す順番を考えて,クイズを出しました。
「透明です。図画工作で使います。これは,なんでしょう。」
とクイズが出されると,答えを言ったり,質問をしたりしてクイズの答えを考えていました。
ちなみに,この問題の答えは,「セロテープ」でした。

3年ー6年生を送る会に向けて

3月8日の6年生を送る会に向けて,送る言葉を言う練習をしました。
どのような声で言うと良いか確かめました。3年生らしい元気な声の贈り物になるのが楽しみです。
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