1組 図画工作「つないでつないでどこまでも」その２

そしてその遊びの中で、五感（視覚、聴覚、嗅覚、味覚、触覚）を通して心を揺さぶられるような経験をさせてあげることが大切です。１組ではその遊びを「造形活動」につなげています。

１組 図画工作「つないでつないでどこまでも」その１

今回の図画工作「つないでつないでどこまでも」では，画用紙の端切れを使って自由につなげて遊びました。子どもたちの遊びの中には、造形遊びがたくさん含まれています。たとえば、砂遊びや泥んこ遊び、お絵かき、積木やブロック、粘土、様々な遊びも造形活動につながっています。

７年生 美術科 模様構想

７年生美術ではどんどん制作を進めています。
今日の授業では模様の構想をしました。

前回の授業ではテーマを設定しており，今回はそのテーマに合った模様づくりをしましたが，
苦戦しながらもオリジナルの模様を生み出そうと頑張っている生徒が多かったです。

今回の単元目標である「思いや願いがこもった模様づくり」が達成できるように挑戦していきましょう！

８年生 こころ科（伝統文化体験）

明日，伝統文化体験として「茶道」に取り組みます。本日は，「伝統文化とは何か？」「日本の伝統文化って？」というテーマで事前の学習を行いました。

9年 代表委員 ９年生を送る会に向けて

放課後に代表委員で集まり，９年生を送る会に向けて話し合いました。

どんどんカタチになってきましたね…！
完成がとても楽しみです。

まだまだお仕事があり大変ですが，最後まで頑張りましょう！

生徒会 呼びかけ準備

とある呼びかけに向けて準備しています！

楽しい映像となりそうなので，みんなに見てもらうのが楽しみです！

9年 性に関する学習３

９年生は，３週に亘って性に関する学習を行います。

最終回である今日は，とある一家の話から，パートナーを大切にするためには何が大切で何が必要であるかを考えました。

この３回の学習を通して，今後未来に向かって豊かに生きていくために様々な「性」と向き合ってほしいという思いから授業をしていましたが，９年生のみんなの考えが少しでも広まり深まったら嬉しいなと思います。

５年生 今週の道徳の学習！

今週の道徳の学習は３学級で別々の内容で行い，来週からは先生が入れ替わります。
写真の学級では，『うばわれた自由』という教材をもとに学習をしました。
「自由」とは自分のしたいことを自分勝手に行動するということではなく，みんなが規律を守ることによってそれぞれの「自由」が保証されるということを再確認しました。

５年生 社会科『わたしたちの生活と環境』

この単元の学習では，わたしたちの生活は，どのような自然環境に囲まれているか学んでいきます。
今日は，日本で起きる自然災害について，それぞれが興味を持ったテーマで調べ，作成したレポートをロイロノートで交流しました。

本校生徒の感染状況について

　感染拡大が続きます。京都府の新規感染者は２月９日がこれまでの最多で，本日が２番目に多いといった状況です。本日，京阪神地区の私立高校の入試でした。この連休中を含め，私立の１．５次入試，そして公立の前期・中期と入試が続きます。９年生の感染がとても心配です。
　
　さて，本日現在の本校の感染状況です。保護者の方にはメールでもお知らせしておりますが，地域の方にもお知らせいたします。

　新規感染者（２月８日〜２月１０日判明分）　３名

　本日の学級閉鎖の状況　　１クラス（本日で解除）

　感染が判明した場合は，教育委員会の指導の下，疫学調査が行われております。学級閉鎖や自宅待機等の場合には，個別に連絡をさせていただいておりますことをご理解いただきますようお願いいたします。
皆様には，週末を目安として，このような形でお知らせさせていただきます。