【6年生】 梅津まつりに向けて

　梅津まつりにむけての準備をしました。今年度は感染症予防のためたてわり集団で活動することができないので，6年生が遊びを考えて作成しました。アイデアを出し合い，どの学年の人も楽しめるように考えて作っていました。

【6年生】 パラスポーツに挑戦しよう！２

　ボッチャはきめられたボールの近くに自分のボールを止めます。玉入れの球を使って行いました。思っていた位置に止まらず遠くまで転がってしまいコントロールすることの難しさを体感したようです。だんだんとコツをつかみ始めると，すぐそばで止められる子も出てきてこちらも盛り上がっていました。

【6年生】 パラスポーツに挑戦しよう！１

　友達ウイークの学習でパラリンピックについて知りました。そこで出会ったパラスポーツを体験してみました。今回はゴールボールとボッチャをしました。鈴のなるボールを目隠しで転がしたり止めたりするのはなかなか難しくうまく止められた時には歓声があがっていました。実際に体験することでパラリンピック選手のすごさも感じられたようです。

5年 算数 円柱と角柱

算数では，側面の横の長さに気を付けて円柱の展開図をかき，組み立てました。側面の横の長さを求めるには，円と正多角形で学習した「直径×３．１４＝円周」という公式を使う必要があるので，子どもたちも思い出しながら取り組んでいました。

3年 理科 ものの重さ

形が変わっても，重さが同じかを確かめました。

楽しく，色々な形をつくって量っていました。

3年 国語 「これがわたしのお気に入り」

これまでに作った構成メモを参考に下書きをしました。

辞書で言葉を調べながら書く姿もありました。

さすがです！

3年 体育 サッカー

3年生になって，初めてのサッカーでした。

今日は，ドリブルとキックのゲームをしました。

５年生 理科 電磁石の性質

　今日は，電磁石の極を変えるには，どうしたらよいかを考え，実験しました。子ども達は，「電池の向きをかえればいい。」とのこと。実際に，方位磁針をあてて，電池の向きを変えて極を調べると，本当にN極とS極が変わりました。「えっ，すごい！」予想と同じ結果でも実際にやってみてると，子ども達は目を丸くして感動します。
　次回は，なぜ極が変わったのか，電流の向きと極のでき方の関係を考えていきます。

５年生 廊下に・・・

廊下に「理科のまとめノートコーナー」をつくりました。今回は，６年生にむけて「いつもより少し丁寧に」「いつもより少し詳しく」を合言葉に，「人のたんじょう」の学習をまとめました。少しの努力ですが，自分なりに工夫したノートが増えています。

５年生 休み時間

休み時間は，運動場へ出れる曜日が学年によって決められています。今日のお昼休みは，晴れてきていい天気の中，男女共にバレーボールをして遊ぶ姿を見かけました。教室で過ごす児童もいますが，外で元気に体を動かしている姿を見ると，ほのぼのとした気持ちになりますね。