森林のはたらき

日本の国土は平地よりも山地の方が多く，約２／３が森林です。身の回りには，つくえやいす，鉛筆など森林を生かして木材を使ったものが生活を支えてきました。しかし，森林はあまり減っていないことから，森林を守っているのではないか？森林が必要なのではないか？と疑問が出てきました。そこで，森林のはたらきについて調べていくことにしました。

ものの重さ

理科の時間には，ものの形を変えると重さが変わるのか確かめました。小さく分かれたものも大きな１つのかたまりも重さは変わらないことが分かりました。

長さの計算

今日の算数では，横の長さが１５０ｃｍのつくえと４０ｃｍのつくえを合わせると何ｃｍになるか計算のやり方を学習しました。これまで合わせる時には「たし算」を使ってきたのですが，どう足せばいいのか考えました。また，１００ｃｍは１ｍになるので，答える時には，ｍとｃｍを使って答えていました。

休みじかん

今日の道徳では，「安全なくらし」について考えました。人気のある遊び道具を使いたいから少し急いでしまったためにろう下でぶつかってしまいました。どうすればよかったのか意見を出し合った後，これからの学校生活で安全委過ごすために気を付けたいことをノートに書いていました。みんなが安全に過ごすことはとても大切なことなので，「ろう下を歩く」などみんなで心がけていってほしいです。

給食室より

　２月２２日（火）

　・減量ごはん
　・牛乳
　・さばのたつたあげ
　・豆乳鍋(うどん入り)

　『さばのたつたあげ』は，しょうが・料理酒・しょうゆを合わせた中に，さばを漬け込んで，米粉・片栗粉をまぶして，油でカリッと揚げました。

　『豆乳鍋(うどん入り)』は，だし昆布とけずりぶしでとっただし汁で，豚肉・にんじん・はくさい・白ねぎを煮，白みそ・うどん・豆乳を加えて煮，しょうゆ・信州みそで調味して仕上げました。
　今日の豆乳鍋に入っている「白ねぎ」は，秋から春先にかけておいしい野菜です。土をよせて太陽の光に当てないことで，白い部分が長くなります。体のつかれをとったり，体を温めたりするはたらきがあります。

　子供たちから，「『さばのたつたあげ』は，外はカリカリしていて，とってもおいしかったです。『豆乳鍋(うどん入り)』は，豆乳の味とうどんがとってもおいしかったです。」と，感想をくれました。

１まいの板から

図工の時間には，一枚の板に描いた設計図をもとに電動のこぎりを使って木を切っていきました。ゆっくり慎重に板を動かしながら線の上を切るようにしました。切り分けられたら板を組み立ててボンドで貼っていました。

ミラクル！ミラーステージ

図工の時間には，鏡に映る仕組みを使って，奥行きのある世界を作ろうとアイデアを考えていました。鏡の向きによって全体が明るくなったり暗くなったりするので，横向きにするかたて向きにするかも考えていました。自分が表現したい世界が決まると，早速，色画用紙などでパーツを作っていきました。どんな世界ができるか楽しみです。

直方体と立方体

今日の算数では，教科書にある直方体の展開図を工作用紙に書きました。展開図とは，直方体を辺に沿って切り開いた時にできる平面図のことですが，直方体の面がどんな長方形できているか考えました。たてと横の長さに気を付けて書くようにしていました。

せんりつを作ろう

音楽の時間には，「ラ・ド・レ」の３つの音を使って，おはやしのせんりつを作ることに挑戦しました。拍の流れに合うようにタブレットに入力しながらプログラミングしていきました。できたせんりつを聞き直しながらあれこれ試していました。

お話メモ

今日の国語の時間には，「クリスティーナとおおきなはこ」というお話のメモをとってまとめました。主人公のクリスティーナは，ある日家に届いた冷蔵庫の箱を手に入れます。さて，一体何をするのでしょう？楽しいお話に出てくる人物の様子をつかんだり自分と比べてみたりしてメモにまとめていきました。