5年 理科「流れる水のはたらき」

理科の学習では，水がどのように流れているかを調べる実験をしました。
カーブの内側と外側では，水の流れ方にどのような違いがあるのかを予想し，実際に水を流すことで結果を確かめることができました。
ご家庭でも話してみてください。

Do you have a pen?

外国語活動で友達が好きそうな文房具を選んでプレゼントしました。相手のことを考えて一生懸命作って贈っていました。

どんどんタイム

今日のどんどんタイムはＧＩＧＡ端末を使ってデジタルドリルに取り組みました。今週にあるテストの内容をドリルで行うなど，効果的にデジタルドリルを使える人が増えてきました。

掃除，頑張っています！

掃除の時間には，一人ひとりが自分の役割に取り組んでいます。普段自分たちが使っている教室だけでなく，学校のみんなが使う特別教室や階段の掃除も頑張っています。みんなのおかげで学校はとてもきれいです。ありがとう！

おいしく黙食

給食の時間は黙食を続けています。周りの友達と話さずに食べることで，じっくりと味わうことができているようです。

５０ｍ走

体育の学習で「５０ｍ走」を行いました。４月よりタイムが縮まり，喜んでいる人がたくさんいました。この結果を基に，運動会の徒競走の相順を決めていきます。

吉祥院 みんなの心 つなげ隊

総合的な学習の時間に「吉祥院　みんなの心　つなげ隊」というタイトルで学習を進めています。現在は，地域のお年寄りの方たちと行う「お楽しみ会」をどのように進めていくかを考えています。考えるにあたり，お年寄りについて学習しました。お年寄りになるうと，目が見えにくくなったり，耳が聞こえにくくなったりするなど，体に変化が起こることを学習しました。

５年 体育発表会に向けて

　５年生は，体育発表会でフラッグを使って，演技をします。

　気持ちを一つに，素敵な演技に仕上げていきましょう！！


　さすが５年生！
　覚えるのが早い！！

５年 理科 流れる水の働きの実験

　今日の理科の学習では，流れる水にはどのような働きがあり，水の量によって違いがあるのか，実験を行いました。


　ゆるい坂に水を流し，流れが速いところ，曲がっているところ，流れが緩やかなところの水の流れを細かく観察していました。次の時間，みんなで結果を伝え合って，どんなことがわかるか，まとめていきましょう。

国語 仕事のくふう，見つけたよ

国語科の「仕事のくふう，見つけたよ」の単元の学習を進めています。今回はこれまで書いた下書きを清書しました。３年生の段階では，「下書き」→「清書」という流れになかなか慣れていないようなので，回数を重ねてこれから慣れてほしいと思います。