９年生 美術科

今日の授業前半では建築・彫刻・漫画分野での「 余白 」を学習し，後半は本番用の和紙の感触を確かめました。

今までに練習で使っていた和紙とはまた違った墨のノリで，驚いている生徒も多かったです。

次回こそはテーマや主題の設定をしていきましょう…！

５年 国語 漢字の総復習！

５年生の新出漢字もすべて学習し終え，３学期からは
これまでに学習してきた漢字の練習をしています。
今日は漢字の復習テストでした。
４０問ありますが，どの子もみんな真剣です。
６年生に向けて，５年生で学習した漢字を今のうちに
しっかりと使いこなせるようになっていきましょう！

５年生 今週の道徳の学習！

今週の道徳の学習は３学級で別々の内容で行い，来週からは先生が入れ替わります。
写真の学級では，『天から送られた手紙』という教材をもとに学習をしました。人々の生活をよりよくするために努力をする主人公の姿から，物事を探求していくことの偉大さを感じることができました。

1組 ボッチャ

今日の生活単元学習の時間は，パラリンピックの正式種目である「ボッチャ」に挑戦しました。「知ってる！テレビでもやってたよ」「おもしろそう。やってみたい！」と，子どもたちも興味をもってくれました。はじめての「ボッチャ」でしたが，ボールの投げ方やコツがわかってきたようで授業のおわりには「もう一回やりたい！」と意欲を見せていました。

５年生 体育科『走りはばとび』

今日の体育『走りはばとび』の学習では，いよいよ単元のクライマックスである記録測定会を行いました。
これまでの練習を一つ一つの真剣に取り組んできたということもあり，今回で一番良い記録を出せたという人もたくさんいましたね。ナイスジャンプでしたよ！

６年 ジュニア京都検定 発展コース

　以下のことを目的として，歴史都市・京都から学ぶジュニア京都検定（発展コース）を行っています。
・京都から日本の文化・伝統を次代の子どもたちにしっかりと伝えていくものとする。
・子どもたちが親，祖父母等と共に学び，体験することができ，親子や家族の絆を一層深める契機とする。
・テキストブック等を通して学んだことにより興味をもった内容について，完成を研ぎ澄ます多様な体験へとつなげ，知識と体験を子どもたちそれぞれの生活の中で，一体化させる。
・子どもたちの体験の場を地域全体で創出することにより，子どもたちは地域をもっと好きになり，大人たちは互いの結びつきを強め，地域の子どもは地域で育む取組を一層推進する視点から取り組む。

　子どもたちは，自主学習等で問題に取り組み，検定に臨みました。問題は何度でも解けるので，ご家庭でも一緒に取り組んでいただけるとうれしいです。

9年 私立受験に向けて…！

今日の６時間目は私立受験に向けて，前日までに準備しておくことや，受験当日の動き，合格発表とその後の動き等々確認しました。

いよいよですね…！
体調管理に気を付けて！適度に休憩しながら！気持ちを整えていこう！

４年生 蓮花タイム 向島秀蓮マモルンジャー

蓮花タイムでは，向島の災害についてこれまで学習したことをもとにして，地域に発信する災害についてのポスターを作成しています。今日はどのようなポスターにして何を伝えたいのかを考えて下書きをしました。

４年生 国語科 もしものときにそなえよう

細谷先生に本の選び方や本のよさについて教えてもらい，本やGIGA端末を使って，食をテーマに調べ学習をしています。
調べていくうちにキーワードを見つけることで，手に取る本やGIGA端末を使っての調べ方もすこしずつ変化してきていました。

2月9日 半日入学・入学説明会 変更のお知らせ

令和4年度入学予定児童の保護者の皆様

新型コロナウイルスの感染拡大に伴い，半日入学・入学説明会の実施方法を変更させていただきます。直近のお知らせとなり，大変申し訳ございません。以下のリンク先から添付ファイルをご覧いただき，変更内容をご確認ください。よろしくお願い致します。

　2月9日　半日入学・入学説明会　変更のお知らせ　はこちら