9年 私学入試前日

私立入試の前日でした。

最後に明日のことや今後の動きの確認をし，それぞれのクラスで激励を受けました。

５年生 算数「速さ」

　今日は，いつもよりもたくさん人が手を挙げることができていました。やはり自分で分かるとうれしくて，練習問題にもたくさんチャレンジしていました。説明する時も，積極的に発言していましたね。素晴らしいです！

５年生 チームステージ紹介動画を撮ろう！

５年生では「チームステージってこんなところだよ！」という，４年生へ向けたチームステージの紹介動画を撮る準備を，代表委員を中心に進めています。
今日はクラスごとに動画の構成を考えました。明日は実際に動画を撮影する予定です。
４年生が「チームステージって楽しそうだな♪」と思えるような動画にしましょうね！

1組 ほけん「からだのせいけつ」

「からだの清潔」について「どうしておふろにはいるの？」をテーマに話し合いました。日ごろから，清潔や制服の着こなし等の身だしなみには気をつけています。ときどき「おふろに入るのめんどくさい。おふろが嫌い！」という声が，聞こえてくることがあります。「きのうはおふろに入っていない」という声も聞こえてきます…。

今日の学習では
登場人物「ねこスケ」
・ごろごろすることがだいすき
・こどもとあそぶことがすき
・だけどおふろはだいきらい
という「ねこスケ」と一緒に学習しました。

「どうしておふろに入らなければならないの？」という，ねこスケの質問に子どもたちがこたえるという流れで学習を進めていきました。「ねこスケをおふろに入れなくっちゃ！」と，なんとかしてねこスケをおふろに入れようと「おふろに入るとこんないいことがあるよ」と話をしてくれました。

お家でも「からだのせいけつ」について，お子さんんと話し合ってみてください。

【2年生】 性教育「わたしたちが 生まれたとき」その３

「赤ちゃんは　どれくらい　おなかの中に　いるでしょう？」

いがいと　一番多い　こたえが　「１年」「６か月」でした！

妹や弟が生まれたときのことを　思い出している人もいましたね。

【2年生】 性教育「わたしたちが 生まれたとき」その２

　赤ちゃんと　おなじくらいの　おもさの　人形をだいてみました！

「ず〜っと　だっこするのも　大へんだな〜」「おもいっ！」

さらには　針のあなほどの　できたばっかりの　赤ちゃんの小ささにも　おどろいていました。

【2年生】 性教育「わたしたちが 生まれたとき」その１

2年生の　性教育では　「わたしたちが　生まれたとき」をテーマに　出生について学びます。

「赤ちゃんって，おなかのなかに　どのくらいいるんだろう〜？」「おへそって　何のためにあるの？」「あれ？　おなかの中で　赤ちゃんがひっくりかえっている！」

いっぱい　はっけんが　あったようです。

さらには　出産時の　愛情あふれるエピソード　などを聞き　みんなで心あたたまりました。

とっっっても　あいされて　生まれてきたことを　かくにんできた一時間でした！

【2年生】 図画工作科 「とろとろねんどで かく」

　「とろとろねんどで　かく」では，絵の具に『えきたい　ねんど』をまぜて　じゆうに　ひょうげんを　楽しみます。

ふでのかわりに　ゆびや手の平を　つかいます！

「先生！これ海やねん！」「これは　ちきゅうやで！」などなど　本当に楽しそうでした。

子どもたちは　絵をかくことが　大すきです。

５年生 体育科『とび箱運動』

体育では『とび箱運動』の学習が始まりました。今日は，初めのオリエンテーションと今できる技の確認をしました。
この単元では，開脚跳びやかかえこみ跳びといった切り返し系や，台上前転などといった回転系の基本的な技をどんどん習得していってもらいたいと思います。さあ，積極的に練習していきましょう！

５年生 算数「速さ」

　速さの学習に入っています。今日は，道のりを求めました。問題文から数直線図に表し，根拠をもって立式することができました。説明の場面でも，自分から手を挙げてチャレンジできましたね。
　これからも，「なぜこの式になるのか？」とたずねられたら答えられるように考えていきましょう！