2年 何を探しているのかな？

朝休み，子どもたちが学級の畑で何やら探しています。
こんなに寒いのに虫でもいたのかな？
子どもたちに聞いてみると
「先生，芽キャベツについているしずくが全部凍ってる。」
子どもたちの育てている芽キャベツは，ついたしずくが全部凍ってまるでシャンデリアのようです。
「先生，土も凍ってる。」霜柱を見つけて楽しそうです。子どもたちは，どんなに寒くても楽しめる才能があるのですね。

２年 算数 「はこの形」

今日から「はこの形」の学習に入りました。
自分の持ってきた箱の面を紙に写し取って調べます。
うつした形から気づいたことをみんなで話し合いました。

「面は，６枚ありました。」
「面の形は，長方形でした。」
「同じ形の面が２つずつあります。」

　「えっ，私は同じ面が４つあるよ。」

みんな「えっ」

　「先生は，同じ面が６つあるんだけど。」

みんな「え〜」・・・「あっ，分かった。」「正方形のやつや。」

様々なはこの形に触れ，いろいろなことに気づけた子どもたちでした。

２年 ひろがれわたし

今日は，今の自分たちを見つめなおすために「友達のいいところ」を見つけてメッセージカードに書きました。
クラスの友だちの「いいところ」，「ありがとうを言いたいこと」をカードに書きためています。
自分では，気づかない自分のいいところが友だちのカードから見つかるといいですね。

1年 芽がでてきたよ

秋ごろにまいたチューリップの球根の芽が出てきました。
寒さに負けず，すくすく育っています。

1年 リサ先生はじめまして

新しいＡＬＴとして，レミース・リサ先生が来られました。
リサ先生の自己紹介では，初めて聞くことばかりでしたね。

みなさんは，バルバドスという国を知っていましたか。1年中，夏で，海がとてもきれいだそうですよ。とっても行ってみたくなりましたね。

また，たくさん英語を教えてもらいましょう。

雪景色

１月２１日（金）昨夜からの降雪で, 高雄は一面の雪景色になりました。あたり一面真っ白です。

６年 算数 「場合を順序よく整理して」

６年生のこの単元は，いよいよ終盤になってきました。
今まで，いろいろな図を駆使して考えてきた子どもたち。
今日も様々な図や方法を駆使して考えていきます。
みんなが「なるほど，そう考えたか。」とうなる方法も出て，考えが深まりました。
順序よく整理するには，樹形図を使うのが便利ですが，それ以外の方法をひねり出す子どもたちにも感心しました。

２年 雪遊び

今日は，大雪。
子どもたちは，寒さに負けず，中間休みや昼休みに運動場に積もった雪で，雪だるまづくりや雪合戦を楽しみました。子どもたちの背ほどある雪だるまを作って，最後にクラスで雪だるまと記念写真を撮りました。

2年 図工 「たのしく うつして」

今日の図工は，いよいよ，紙の版をローラーなどで背景を描いた台紙に押していきます。
子どもたちの紙で作った　ちょうや小鳥やカブトムシなどの版が押されていきます。
どんな作品ができるのか楽しみです。

2年 算数 「数字カードを使って4ケタの数字を作ろう」

今日は，教科書から離れて，数字カードを使って算数クイズをしました。

1から9までの数字を使って一番大きい数，一番小さい数を作りました。
これはみんな簡単に，解けたのですが・・・
０の数字カードを入れると，一番小さい数は「０１２３？」「あれっ，おかしい」
ゼロは，最初においてはだめだと気付きました。

次は，４０００に一番近い数は・・・？
「３９８７」という意見と「４０１２」という意見が出ました。
「どちらが近いのかな？」
「あと１３足りないのと１２超えてるのだから４０１２」答えが見つかりました。

２０００に一番近い数は・・・実はこれには２つの答えがありました。
「数字づくりって面白い。」みんな楽しんで学習できました。