たけのこ１年生〜たすのかなひくのかな〜

「たすのかな　ひくのかな」の学習をしました！

子どもたちが６人であそんでいました。
そこへ　ともだちが７人　きました。
みんなで　なん人になりましたか。

たすのかな？ひくのかな？

しきとこたえ，

また，どうして　そのしきになるのかを　かんがえました。

「きました。ということは，人のかずがふえるんだ。
　かずがふえるから　足しざんだ。」
ということに気づき，

たすのかな？ひくのかな？のこたえは

「たすんだ！」とこえをそろえていました。

たけのこ１年生〜ことばを見つけよう２〜

クイズ　だい２だんです！！！

みんなは，いくつ見つけられるかな？

たけのこ１年生〜ことばを見つけよう１〜

これまで，

かばんの中には　「□□」がいる。

みかんの中には　「□□」がある。

文の中にどんな言葉がかくれんぼしているのか見つけたり
「いる」と「ある」の違いを考えたり
「いる」「ある」になる言葉を集めてクイズをつくったり
たくさん学習してきました！

今日は待ちに待ったクイズ大会をしました！

おうちですごしているみんなも　クイズにこたえてみてね！

たけのこ１年生〜ゆっくりかけあし記録会〜

これまで，体育の学習で取り組んできた
ゆっくりかけ足の学習もついにラストです！

ラストの今日は，学習のまとめとして
記録会を行いました！

はじめは，同じペースで走ることが難しい
たけのこ１年生でしたが，だんだんと
一定のペースで走り切れるようになりました！

みんなの真剣に走る眼差しがとてもかっこよかったです。

記録賞は後日子どもたちに渡します。
おうちでも子どもたちの頑張りを褒めてあげてくださいね！

３年 算数〜小数の筆算たしかめ〜

４パターンの筆算のとき方をくらべながら計算しました。

気をつけなければならないことが，それぞれにあり，説明し合っていました。

ふく習しながら「小数」の計算がもっととく意になればいいですね。

３年１組 国語〜モチモチの木〜

「おくびょう豆太」と「やい，木ぃ」の場面をみんなで読みました。

読みながら文章からわかることをワークシートにまとめています。

豆太の行動，会話，様子に着目して，じさまはどんな様子や行動をとっているのかも考えました。

生活「ひろがれ わたし」

「ひろがれ　わたし」の学習では，

自分のがんばってきたことや努力してきたことなどを考えたりお友達や家族などの自分を大切に見守ってきてくれた人に話を聞いたりいろいろな活動を通して
自分の成長を振り返ってきました。

それを，すごろくやランキングなど，
子どもたちが選んだ方法でまとめ出しました。

お家からもってきてもらった写真を使ったりしながら
一生懸命に自分の成長記録を作っています。

どんな風に完成するか
とっても楽しみです！

算数「はこの形」

今日ははこの面を工作用紙にうつして

切り取って

貼り合わせて

一人ひとり箱をつくりました！



「ここをこうあわせたら箱になるのか！」

と感動しながらつなぎ合わせていました。


できた箱はみんな大切にお道具箱にしまっていました。

3年 【算数】 ２けたをかけるかけ算の筆算

　
　昨日は，３時間目を行いました。

　何十の計算から，1の位が０でない数字をかけるかけざんです。

　筆算の仕方は，3ステップでしたね。

　計算の仕方をせつ明できるでしょうか。

　➁の「６９」はどうやってもとめているどんな数字なのかを考えましたね。

　２３×３ではなく，【２３×３０】の計算でした。そのため，１の位に０が本当はかくれています。

　ここで，(２けた)×（何十）の計算が生きてくるわけですね〜。

たけのこ１年生〜日本のうたをたのしもう〜

１くみでは，ほしぞらのようすをおもいうかべて
音がくづくりを。

２くみではわらべうたの学しゅうをしました。

音がくづくりでは，すずやトライアングルを使って
ほしがながれていくようすをひょうげんしていました。

わらべうたの学しゅうでは，えかきうたをたのしんだり
とうめいななわとびをつかって「おおなみこなみ」をしたり，
「おちゃらか」の手あそびをしたりしました。
今は，手をふれあってあそぶことはさけているので
エアーおちゃらかになりましたが，とてもたのしんでいました！

今はうたもうたえないけれど，
はやくみんなでうたいながらあそべるといいね！