生活「ひろがれ わたし」

「ひろがれ　わたし」の学習では，

自分のがんばってきたことや努力してきたことなどを考えたりお友達や家族などの自分を大切に見守ってきてくれた人に話を聞いたりいろいろな活動を通して
自分の成長を振り返ってきました。

それを，すごろくやランキングなど，
子どもたちが選んだ方法でまとめ出しました。

お家からもってきてもらった写真を使ったりしながら
一生懸命に自分の成長記録を作っています。

どんな風に完成するか
とっても楽しみです！

算数「はこの形」

今日ははこの面を工作用紙にうつして

切り取って

貼り合わせて

一人ひとり箱をつくりました！



「ここをこうあわせたら箱になるのか！」

と感動しながらつなぎ合わせていました。


できた箱はみんな大切にお道具箱にしまっていました。

3年 【算数】 ２けたをかけるかけ算の筆算

　
　昨日は，３時間目を行いました。

　何十の計算から，1の位が０でない数字をかけるかけざんです。

　筆算の仕方は，3ステップでしたね。

　計算の仕方をせつ明できるでしょうか。

　➁の「６９」はどうやってもとめているどんな数字なのかを考えましたね。

　２３×３ではなく，【２３×３０】の計算でした。そのため，１の位に０が本当はかくれています。

　ここで，(２けた)×（何十）の計算が生きてくるわけですね〜。

たけのこ１年生〜日本のうたをたのしもう〜

１くみでは，ほしぞらのようすをおもいうかべて
音がくづくりを。

２くみではわらべうたの学しゅうをしました。

音がくづくりでは，すずやトライアングルを使って
ほしがながれていくようすをひょうげんしていました。

わらべうたの学しゅうでは，えかきうたをたのしんだり
とうめいななわとびをつかって「おおなみこなみ」をしたり，
「おちゃらか」の手あそびをしたりしました。
今は，手をふれあってあそぶことはさけているので
エアーおちゃらかになりましたが，とてもたのしんでいました！

今はうたもうたえないけれど，
はやくみんなでうたいながらあそべるといいね！

たけのこ１年生〜おなじかずずつ〜

さんすうの学しゅうでは，
「おなじかずずつ」を学しゅうしました。

１２このチョコを３人でおなじかずずつわけると
１人なんこずつにわけられるのか。

８このチョコを１人に２こずつわけると
なん人にあげられるのか。

数図ブロックを使いながら考えました！

きょうかしょは１４７ページです。見てみてね！

たけのこ１年生〜おうちでできることを〜

おうちで　すごしている　みんなへ

こんしゅうのプリントだよ。

こくごは，１年生のかん字がおさらいできるプリントだよ。
とめ，はね，はらい，せんのながさ，かきじゅんなどに
気をつけながらかこうね！
らいしゅうに，かん字のまとめテストをするよていだよ！


さんすうは，なんじなんぷんの学しゅうと，
おなじかずずつ，たすのかなひくのかなの学しゅうの
プリントだよ。

こんしゅうに学しゅうするないようだから，
おうちでとりくんでみてね！


おうちの方へ

引き続き，自宅待機をしている児童に対して，
家庭学習ができるプリント掲載します。必要に応じて
ご活用下さい。提出の必要はありません。

丸付けのご協力をよろしくお願い致します。

〈もんだいプリント〉
１年　こくごプリント

１年　さんすうプリント


〈こたえプリント）
１年　こくごプリントこたえ

１年　さんすうプリントこたえ

お知らせ

　この間，本校の複数児童の新型コロナウイルスへの感染確認をお知らせしておりますが，現時点で約２０名の陽性者が確認されております。児童や保護者の皆様に，大変なご心配をおかけすることとなり，申し訳ありません。

　京都市教育委員会の指導のもと，継続的に疫学調査を実施しておりますが，今回，同一学級で複数の陽性者が確認された学級の児童及び教職員にＰＣＲ検査を受検いただくこととなりました。

　対象となった児童のご家庭には，検査方法や自宅待機していただくことなどについて，学校から個別に連絡いたしました。なお，明日以降，追加でＰＣＲ検査の受検をご依頼させていただくことが生じた場合は，個別に連絡させていただきます。

　ＰＣＲ検査の結果は，２月１７日（木）以降に判明する予定です。判明次第，学校ホームページ等でお知らせいたします。

　今回，ＰＣＲ検査に協力いただく児童が在籍する学級は，結果判明まで学級閉鎖等の措置を講じますが，疫学調査や校内消毒等を行っており，京都市教育委員会と協議のうえ，他学級の教育活動には影響は生じないことが確認されています。そのため，学校から個別に連絡をしました児童以外は，２月１６日（水）からも通常どおり登校してください。

　今後とも，児童の健康を守るとともに，感染拡大防止の徹底を図るため，引き続き取り組んでまいります。また，本校関係者の新型コロナウイルスに関する状況等については，必要に応じて学校ホームページを適宜更新してまいりますので，ご理解を賜りますよう，何卒よろしくお願い申し上げます。

　保護者の皆様におかれては，手洗い，マスクの着用，密の回避（１密にも留意）の徹底等，ご家庭でも，感染拡大防止のためのお取組を続けていただくとともに，お子様やご家族様に少しでも体調不良がみられた場合は外出等を控えていただくなど，ご協力を賜りますようお願いいたします

３年１組 国語〜これがわたしのお気に入り〜

前回の授業で書いた「組み立てメモ」を用いて，お気に入り作品をしょうかいする文章を書き始めました。

文章の組み立てに気をつけ，読みやすくつたわる文章に仕上げていきたいですね。

３年 読書の時間

パソコンでの個別学習もいいですが，やっぱり読書の時間も大事です。


本を手に取って，心を落ち着けたりお話の世界に入り込んだり・・・活字と向き合う時間をもう少し作っていきたいなぁと感じます。


４年生までに，読書１００冊を目指して　１冊でもたくさん読んでほしいです。

３年１組 国語〜モチモチの木〜

「モチモチの木」の物語から，「豆太」と「じさま」が，どのような登場人物であるか考え，話し合いました。