【こすもす学級】お花のかざり

　図画工作科の時間にお花のかざりを作りました。紙皿を花びらの形に切って好きな色に塗り，折り紙をちぎって貼っていきました。

　同じお花でも，カラフルに花びらを塗る子や，折り紙を隙間なく貼っていく子などやり方は人それぞれです。一人一人の個性がよく表れた素敵な作品に仕上がりました。

【３年】火事からくらしを守るには（社会科）

　「誰が，どのようにして火事からわたしたちの命やくらしを守っているのだろうか」というという学習問題を立て，進めています。
　学習の初めは，大半の子は「消防士」と答えていました。その後，様々な資料や映像を見て，「消防団」「消防設備」「警察や電力・ガス会社など関係機関との協力」などの新しいことを学んでいます。

　これらの「火事からくらしを守る活動や取組」をグループに分けて題名をつけました（ロイロノートのシンキングツールを使いました）。子どもたちは，「これとこれは消火」，「これは，備え」，「これは，訓練」など，今まで学習した用語を使ってグループ分けしていきます。「火事からわたしたちの命やくらしを守っている」のは，消防士の方だけではないことが分かったようでした。

　次の時間は，「自分たちにできること」を考えます。

【3年】跳べた！（体育）

　跳び箱を，頑張っています。２年生の頃は跳べなかったけど，初めて跳び箱を跳べた子が，４人もいます。コツをつかんで，５段も跳べるようになった子も！

　本当にうれしそうな顔をしています。

　高さに挑戦する子，かかえこみ跳びに挑戦する子，自分でめあてを決めて取り組んでいました。

【2年】 体育科 パスゲーム

体育科の授業で「パスゲーム」をしています。チームでしっかり声掛けをし，工夫を加えながらゲームを楽しんでいます。前半戦のチームが終わると，後半戦のチームに反省点を伝え，よりよい試合にするための声掛けは素晴らしいと思いました。

【4年】畳屋さんのお話を聞きました。

総合的な学習で京都の伝統工芸について調べています。

その中で京畳の職人の方のお話を聞きました。

コロナの関係もあり，事前に録画したものです。

京畳についてたくさんのことを知ることができたと思います。

お家で，お話を聞いて知ったことを話してみましょう。

【3年】ふわふわの紙粘土を使って（図画工作科）

　ふわふわの紙粘土を使って，空き容器の形を変えたり組み合わせたりして小物入れに変身させます。

　そして，作りたいものに合わせて材料や紙粘土などを使い，表し方を工夫していました。

　みんな，完成品をイメージしながら，取り組んでいました。

【こすもす学級】リズム打ち

　音楽の時間に「ミッキーマウスマーチ」の曲に合わせてリズム打ちをしました。今日は「タン・ウン・タン・ウン」や「タン・タン・タン・ウン」のリズムに合わせてタンブリンや鈴，カスタネットを鳴らしました。

　みんな耳馴染みのある曲だったので，楽しんでリズム打ちができました。

【３年】寒さにも負けず…（ポートボール）

　「先生，寒い…」体育を始める前に，ほとんどの子がこう言います。「うん，だからしっかり体を動かそうね」と答えるようにしています。

　先週は，体を動かす機会が少なかったので，体を十分に動かすことを特に意識ました。

　試合を２回行い，授業の終わりには子どもたちは「暑い〜！」とニコニコ笑顔で言う子がたくさんいました。寒さにも負けず，しっかりと体を動かすことができました！

【こすもす学級】大きな字に絵を描こう！

　先週書いた大きな字の横に絵を描きました。それぞれのことわざに合う絵を考えてスケッチし，和紙に描いていきました。

　お花や石や人の顔などみんなの個性が光る素敵な絵に仕上がりました！

【こすもす学級】サーキット運動

　体育の時間にサーキット運動をしています。サーキット運動はケンステップやミニハードル，マットや跳び箱や縄跳びなど様々な動きを組み合わせた運動です。今までに取り組んだことのある運動ばかりなので，楽しんで活動することができました。

　準備や片付けもすべて４人で力を合わせて行いました。