2月2日の給食〜セルフサンド〜

コッペパン
牛乳
ハムサンド（具）
チャウダー

ハムサンドの具は，たまねぎ・キャベツ・ハムを炒めて少し塩こしょうをしました。


教室で各自，マヨネーズを混ぜ，パンにはさんで食べました。

口を大きく開けて，もぐもぐ。

喜んで食べていました。

〜あじわった感想〜
・チャウダーがとろとろして，おいしかったです。
・ハムサンドの具のキャベツがシャキシャキしていておいしかったです。
・ハムサンドがぐだくさんでおいしかったです。

書き初め『伝統を守る』

　子どもたちと書き初めに挑戦しました！長い書き初め用紙に筆で書くのにはなれない子どもたち。今回は『伝統を守る』という５文字を書きました。
　漢字と平仮名の特徴を思い出したり，バランスに気をつけたりと慎重に魂を込めて書いていました。あなたたちのどんなことも真剣に！全力で！取り組む姿勢は本当にかっこいい！と思います。そして自分も頑張らないと！と奮い立たされます！
　小学校生活も残り３０日。大原野小学校の伝統を私たちが守り，そして次の５年生につないでいこう☆

浮世絵に挑戦！

　子どもたちは今，浮世絵に挑戦しています。本来ならば「絵師・彫師・摺師」の３人で版画を完成させますが，子どもたちは一人で頑張っています。自分が選んだ版画を写して，彫って，摺ってとしています。すごく細かい版画を選んだ子どもが多く，気が遠くなりそうになりながらもひたむきに向き合っています。集中を切らすことなく，頑張っています。本当に子どもたちの姿を見ると感心し，「人間できひんことはないな〜」と改めて思いました。きっと摺り終わった後の達成感はものすごいものだと思います！
　完成までみんなで頑張っていこう☆

２月３日（木） たけのこ学級 ミシンに挑戦 その２

出来上がりを想像しながら，がんばって製作しています。

２月３日（木） たけのこ学級 ミシンに挑戦 その１

ミシンを使って，ランチョンマットを製作します。ミシンの使い方を教えてもらっていました。

２月３日（木）６年 浮世絵

図画工作科で，浮世絵に挑戦しています。

２月３日（木） ５年生 版画

自画像を版画で表現します。彫刻刀の使い方や，彫り方など，確認しながら進めていきます。

図画工作科「まどからこんにちは」 クラス鑑賞会

図画工作科「まどからこんにちは」の学習で制作した作品を

クラスのみんなで鑑賞しました。

「まどをいろいろな形に切っていて　すてきだなあ。」

「まどから顔を出している動物たちが　かわいい。」

「海の生き物たちが　立っていて　くふうしているなあ。」

などと，楽しみながら　友達のキラキラを見つけていました。

元気に登校してきてくれて嬉しいです！

２月１日から登校再開となり，子ども達が元気な声で

教室に入ってきてくれて

本当に嬉しかったです。

朝会では，校長先生のお話を真剣に聞き，

もうすぐ３年生になるなあ・・・という

頼もしい姿勢でした。

あと２か月，しっかりと　３年生になる心構えをしていきます。

図画工作科「レオ＝レオニにちょうせん！」

６月に国語科で学習した「スイミー」。

「スイミー」の作者である　レオ＝レオニは　お話を作っただけでなく

絵もかいている　絵本作家なのです。

そんなレオ＝レオニにちょうせんしよう！ということで

子ども達に話をすると

「えー！すごい！レオ＝レオニさんみたいに　かいてみたい！」

と」大興奮。

２年生は，お得意のスタンピングで　「スイミー」のお話を

表現していきます。

今日は，スイミーや魚の仲間たちとなる「魚の型紙」を

作りました。

出来上がりが　楽しみです。