ひまわり学級 お楽しみ会！

　今日の3時間目，5年生のお楽しみ会に参加しました。さくら学級，5年生からのゲームをしたり，ひまわり学級からは「じゃんけん大会」をしたりしました，最後まで勝った友達には手作りのメダルをプレゼントしました。ひまわり学級の子どもたちはみんな，とても楽しんでいました。また，3学期も交流できたらうれしいです。

ひまわり学級 2学期終業式

　今日の1時間目，リモートで2学期終業式を行いました。校歌を歌ったり，校長先生の話を聞いて2学期を振り返ったりしました。2学期の間，スポーツフェスティバルや学習発表会の行事，なかよし遠足と楽しいことがたくさんありました。そして，よくがんばりました。

4年 大掃除

　今日は，２学期終業式でした。大掃除では，みんな一生懸命取り組んでいました。

2学期終業式

　今日で2学期が終了です。緊急事態宣言中での開始となった２学期の始業式で，「２学期は１年間で一番長い学期です。コロナ禍の中でも，できる事をしっかりやり，みんなで楽しみましょう。」という話をしましたが，どんな２学期だったでしょうか。
今日の終業式では，“今年の漢字”にちなんだ話をしました。

“今年の漢字”とは，１年間の世の中の様子を漢字一字で表すとどんな漢字がふさわしいと思うか，投票によって一番多かったものを選ぶもので，今や年末の風物詩となっていますね。
　たくさんある漢字の中で，“今年の漢字”として一番多く投票されたのは「金」でした。「金」を選んだ理由には，『オリンピックやパラリンピックで，金メダルを たくさんとった』『野球の大谷選手や，将棋の藤井聡太さんなど，金字塔をうちたてた（大活躍した）人がたくさんいた』などがあります。２番目に多かった漢字は「輪」で，その理由は，『オリンピックやパラリンピックで，世界の人たちとつながった』『家族と一緒の時間が増えて家族の温かい輪を感じた』などです。３番目は「楽」で，その理由は『コロナの中でも，楽しめることが増えてきた』『自分で楽しむことを増やしていきたい』などです。
　皆さんにとっての「金」「輪」「楽」は何だったでしょうか。誰もみな，毎日確実に成長しています。少しうまくいかなかったことがあっても，それも成長のきっかけです。輪が切れそうになっても結び直せばいいのです。自分の中に「金」「輪」「楽」は必ずあると思いますから，しっかり振り返ってみてください。その振り返りを，明日からの冬休みにも活かしましょう。
「金」…自分が輝けることをどんどんしよう
「輪」…家族や周りの人ととの繋がりを大事に，手伝いもたくさんしよう
「楽」…コロナやかぜ，ケガ，事故に気を付けて元気に楽しく過ごそう

　１月１１日に元気な皆さんと会えるのを楽しみにしています。
　
　保護者・地域の方々にも多くのご協力とご支援を賜りありがとうございました。皆様も，どうぞお元気で良いお年をお迎えください。

5年 総合「私と仕事〜そして未来へ」−校正編−

　本づくり編集会議の４回目です。ゲストティーチャーとして，装丁家の矢萩多聞さんと出版社の方にお越しいただきました。今回のテーマは『校正』でした。初めに校正とは何のためにするのかやどんな人たちがするのかについてお話を聞きました。そして，実際に『美しい火』という本の校正をみんなで考えて，話し合いました。
答え合わせをしましたが，答えより良い表現が見つかり，読者によく伝わる校正を考えることができました。
　また，最後に友達同士で自分の本の原稿を交換して，校正のアドバイスをしました。今回の会議でより読書に思いが伝わる本に近づいたようです。

1年 図工科 「すきまちゃんのすきなすきま」

本日の図工科の学習では，一人ずつ自分だけの小さな「すきまちゃん」を作りました。小さく切った段ボールの両面テープでモールをはさんでつけて，それぞれの思い描く顔を書き，子ども達は愛着を持って大切そうにしていました。すきまちゃんのお気に入りのすきまを教室で探して，写真を撮ってみんなで見せ合い，楽しく活動ができました。

ひまわり学級 小中育成学級交流会

　今日は，小中育成学級交流会がリモートで行われました。自己紹介をしたり，「ビリーブ」の音楽に合わせて手話をしたり，「みんなの心はひとつだゲーム」をしたりと楽しい時間を過ごしました。

ひまわり学級 大根を抜きました！

　学級園で育てている大根を抜きました。大根が抜けたときはとても喜んでいました。土の中で元気に育っていてよかったです。

4年 書写

　来年の干支は「とら」ですが，書写の時間に，「とら」という文字を漢字で書いたり，ひらがなで書いたりしました。色画用紙の台紙に貼って持ち帰る予定です。

6年 私のせいじゃない・・・本当に？

道徳科の学習では，「私のせいじゃない」という教材文を読み，いじめを断ち切る正義について考えました。このお話では，いじめを見かけた14人が，「私のせいじゃない」と言っています。お話を読んだ子どもたちは「いや，それはちょっと…。」と複雑そうな顔をしていたので，「この14人に，自分ならどんな声をかけるのか。」というテーマでグループで話し合ってみました。子どもたちからは「みんなやっていたからといって，自分もやっていいわけではないよ。少しでもダメ。」「直接止めに行くことはできなくても，こっそり先生に相談してみたらいいよ。」「『ダメだ。』と思ったなら行動するべきだよ。」といった意見が出ていました。また，「個性はいろいろあっていい。みんなと違っても，それがいじめていい理由にはならないよ。」など，これまでのなかよし集会や社会科で学習してきたことも子どもたちの中に根付いているようでした。自分なりに考えた「いじめを断ち切る正義」を忘れずにいてほしいと思います。