４年体育―とび箱運動

とび箱運動も最後の時間になります。ねらい２でこれまで挑戦してきた技を確かめました。それぞれ，開脚跳びやかかえこみ跳びを縦置きや横置きのとび箱で跳びました。４段ができたら５段に挑戦するなど，怖さを克服しながらよく頑張りました。台上前転も１段でできた人や５段までできた人がいて，互いに励まし合っていました。

【３年】６年生を送る会に向けて

３年生から，６年生への壁面のメッセージとして大きな「おめでとう」を送ることにしました。

画用紙をちぎって文字毎に色を決め，貼り絵にしていきます。

気持ちをこめて作っていきたいですね。

1年 さんすう「けんきゅうかいテスト」

研究会テストに取り組みました。
京都市の1年生が全員同じテストをすることを伝えると，いつもと違うテストに緊張していましたが，12月までに学習したことを思い出しながら，取り組んでいました。

【３年】図画工作科「くぎうちトントン」

「くぎうちトントン」の作品も完成が近づいてきました。

金づちや釘ぬきを上手に使って，コリントゲームや迷路を作成しています。

実際に試し打ちをしてみて，思い通りにいかないところを修正するなど，どこに釘を配置すればよいのかについても，試行錯誤しながら制作を進めています。

1年 だいごキャンドルづくり

だいごキャンドルを作りました。
「みんなの願いや思いを書いてね。」と言うと，「コロナが早く収まりますように。って書こう。」「家族みんなが元気に過ごせますように。にしよ。」「テストで100点が取れますように。って書こう。」と，それぞれがいろいろな思いや願いを書いていました。
素敵な光の輪ができることでしょう。

【３年】算数科「小数」

小数の筆算の仕方を考えました。

整数の時と同じように，位をそろえる，小数点をそろえるということを意識して，取り組んでいました。

計算の答えを書く時にも小数点が必要であること，また，答えにはどこに小数点を打つとよいかも意識して計算をすることができました。

【３年】国語科「つたわる言葉で表そう」

「冬休み」や「最近あった出来事」をテーマに，文を書いています。

相手に，自分の伝えたいことが伝わりやすいように，様子がイメージできるように，文章への表し方を意識して，書いています。

４年 国語「つながりに気を付けよう」

　国語「つながりに気をつけよう」では，わかりやすい文章を書く為には何が大切なのかについて学習しました。「読点を打つ」「一文が長くなりすぎない」「内容の切れ目で文を分ける」「主語と述語をつなげる」など，わかりやすい文章を書く為の様々な方法がある事を学びました。

４年 総合的な学習の時間 わたしたちの川

　「わたしたちの川」の学習でわかったこと，考えたことを伝え合いました。「山科川の水質について，生き物について，ゴミの問題について」など一人一人が大切だと思い，考えたことについてタブレットを使って発表しました。みんなの身近な川「山科川」。かけがえのない川になりました。これからも大切にしていきたいですね。

1年 生かつ「ふゆと ともだち」

冬の遊びをして楽しかったことや気付いたことをカードに書きました。
凧あげが楽しかった子，雪遊びが楽しかった子，だるま落としが楽しかった子，生活の学習で楽しんだ遊びを思い出しながら，カードをかいていました。
かいた後は，友達とカードを交換して読み合いました。
カードを返すときには，「僕も一緒に遊んで楽しかったよ。」「今度一緒に凧揚げしようね。」など感想を言い合っていました。