職員作業２

　溝蓋をあげて，中に入り込んでたまった砂を取り除きました。2年間分の砂の多さにびっくりです。取っても取っても出てきました。
溝蓋はコンクリートでできているので，大変重たく，力持ちの先生たちが息を合わせて順にはめ込んでくれました。
　みんなでいい汗をかいて，きれいになりました。

職員作業１

　今日は，普段なかなかできない運動場の側溝掃除を2年ぶりにしました。側溝に砂が溜まってしまうと，大雨の時などに雨水が流れなくなって困ります。また，運動場の砂も減ってしまうので，元に戻すためにみんなで一生懸命に掃除しました。

夏休みの運動場開放

　今日まで，午前中に運動場の開放をしていました。たくさんの子どもたちが元気いっぱいに運動場で遊ぶ姿が見られました。ボールを投げたり走ったり，汗をいっぱいかいて，水分を取って，日陰で少し休んで，それからまた遊ぶ・・・。みんなとても楽しそうでした。

教職員の研修会

　夏休みに入り教職員も研修会を行っています。今日は，1学期の生活科，総合的な学習を振り返っての成果と課題を，学年ごとにポスターセッション形式で発表，交流しました。たくさんの成果がありましたが，もちろん課題もあります。後半は，気付いたことや今後に生かしたいことについて，みんなで話し合いました。

夏休みの読書センタ―開館日

　今日は，読書センターの開館日。朝からたくさんの子どもたちが来ていました。「夏休み前に借りた本をもう読んでしまったから新しい本を借りに来たよ。」という子もいれば，「自由研究のことで分からないことがあります。どの本を見たら調べられますか。」と学校司書の川原先生に相談する子もいました。
　読書センターは，涼しくて快適です。７月30日（金），8月6日（金）。10時〜12時，13時〜15時30分まで開館しています。（来た時には，職員室に声をかけて，健康観察票を出してください。）

通知票渡し

　担任の先生から一人一人に，１学期を一緒に振り返りながら通知票が手渡されていました。通知票は，子どもたちの頑張りの足跡です。頑張ったことは今後も続けて，頑張りの少し足りなかったところは夏休みを使って補い，次につなげてほしいと思います。

家庭教育学級「情報モラル講座」

　７月１３日（火）に家庭教育学級「情報モラル講座」を開催しました。講師の先生に来ていただき，小学生のスマホやネットの活用実態についてだけでなく，乳幼児のスマホ利用率や利用時間についても知ることができました。
子どもをスマホやネットをめぐる危険から守るために大切なことは，
・安易に情報発信してしまうことが様々な危険につながるため，保護者が使用制限をかけ，家庭でルールを作り子どもと話し合う。
・子どもたちが将来ネット依存にならないために，保護者がスマホ利用のお手本を見せる。
ということです。
最後には，お母さん一人が悩まず，家族，親戚，地域の方などみんなに助けてもらって子育てをしていくことが大事だというお話でまとめていただきました。全体を通して，子どもとのかかわりを大事にした温かい子育てについてのお話がたくさんありました。家庭も地域も学校も「子どもを温かく見守る」という共通した姿勢で子育てをしていくことが大切であることを再確認することができました。

7月の委員会活動２

　栽培委員会は，種をまいて芽が出てきた苗をプランターに植え替えました。これから日差しがきつくなるので，水やりをしっかりとしてほしいと思います。
　計画委員会では，７月に決めた目標について話し合っていました。掲示はしたけれど，どれだけみんなが守れているか，自分自身はどうかなど積極的に話し合う姿が見られました。

7月の委員会活動１

　７月の委員会活動がありました。どの委員会も日々，よりよい学校になるために責任をもって活動してくれています。図書委員会では，本の整理整頓を意欲的にやってくれていました。また，お薦めの本の紹介ポスター作りにも取り組みました。

土曜学習「プログラミング教室」

　今年度初めての土曜学習「プログラミング教室」を行いました。
　プログラミング教室では，３年生，４年生，５・６年生のクラスに分かれ，「Scratch」を用いて学習しました。
　３年生では，キャラクターをコースからはみ出さないように進ませるためのプログラミングを考えました。なかなか思うような動きにならない時には，新しい命令を付け加えたり，順番を入れ替えたりと試行錯誤を繰り返しながら行いました。
　４年生以上は，キャラクターを自由に動かしてゲームを作りました。オリジナリティあふれたコースを作ったり，どんどん挑戦していきたくなるような仕掛けを考えたりと様々でした。
　「Scratch」は，1人1台配布されているＧＩＧＡ端末から使用できるので，「また休み時間に違うゲームを作ってみたい。」という声も聞かれました。次回のプログラミング教室までに，どんなことが出来ることようになっているのでしょうか。
　次回のプログラミング教室がとても楽しみです。