タグラグビー

体育科では，タグラグビーをしています。１学期にもしたこともあって，さらにレベルがあがっています。グループでそれぞれが役割もって，試合に参加することができています。作戦を考えて，チームの強みを自分たちでふりかえっています。

SDGｓの取組 現状報告

毎日毎日たくさん集まってきます。
ありがとうございます。

練習を重ねて・・・

書写では，自分が選んだ字を練習しています。どの部分をどのように書きたいのか目標を決め，練習を重ねています。何度も練習することで，少しずつ成長が見られます。この１年間でも毛筆で書く字が上達しました！

すがたをかえる水

理科では，４年生の最後の実験の単元となりました。ふっとうしたときに出てくる湯気や泡の正体は一体何か調べることになりました。火元に気を付けながら，子どもたちもわくわくするような実験となりました。

ストロー１８本を使って・・・

算数科では新しい単元に入りました。ストロー１８本を使って長方形を作る活動から，これから学習していくことをみんなで考えました。より分かりやすく分かったことをまとめていくためにはどうすればいいかをみんなで学習していきます。

ミシン！

今回は糸有りでの挑戦です。上糸，下糸のかけ方に苦戦していましたが，縫い方は前回の経験をふまえて，ずいぶん上達しました。これからランチョンマット作りに進みます。自分が使いたいと思うものになるように，がんばっていきたいと思います。

生き物のナゾ！

国語科では，生き物の面白いなぞを知り，集めた情報を要約する学習をしました。要約の学習は４年生になって２回目なこともあって，少しずつ上達してきました。交流では自分の知らない生き物のなぞをたくさん知って楽しむことができました。

おいしさを言葉に

　９日（木）には，大好きな食育の学習がありました。日ごろから子どもたちが楽しみにしている”給食の時間”を通して，みんなで食について考えました。今回，オンライン学習をしている人も多かったので，オンラインの人ともグループ交流をして，チームで楽しく学習することができました。特に盛り上がったのは，この給食なんだ？のクイズを考える活動です。それぞれのグループには，日ごろから親しみのある人気給食メニューが１つお題として出され，その献立を見て，見た目で感じたこと，香り，かむ時の音，味，感じ，気持ちなど，いろいろな角度からおいしさを言葉で表します。表したことからメニューを当てるというクイズだったので，おいしい給食を思い出しながら，「お腹がすくー！」と，多くの子たちがつぶやいていました。早速授業後，９日のメニューでおいしさを感じた「豆乳うどん」と「サバの竜田揚げ」を食べて，感じたことを調理員さんにも伝えることもできました。

まとめたことを発表しよう

社会科では，京都府について調べを進めています。今は，「舞鶴市」について調べており，海が近い舞鶴市では，外国との交流がさかんであるということに気付きました。そこから，交流がある「ロシア」「中国」「イギリス」と３つの国がどのような交流を行っているのか，３つのグループに分かれて調べを進めました。自分たちが集めた資料をロイロノートで写真を撮って大事なところに線を引いたりメモをしたり，それを複数グループでうまくつながるための工夫も自分たちで考えました。オンラインの人たちともグループを作ってZOOMを通して，やりとりをして一緒に発表まですることができました。

３年外国語「Ｗｈａｔ’ｓ this？」

外国語の時間に英語を使ったスリーヒントクイズを作りました。ひとりひとりが自分で解答を決めて，回答者が気づくことができるような色や種類などのヒントを考えました。これまでに慣れ親しんできた英単語を一生懸命に思い出しながら作成したり，ジェスチャーを使いながら友達に伝えたりするなど，楽しみながら英語も学んでいる姿が見られました。３年生の外国語の学習も残りわずかです。さらに英語に慣れ親しんでほしいと思います。