3年「いろいろうつして」

図画工作科では紙版画の学習をしています。
今日は完成した版を刷る作業をしました。
ローラーでインクをつけて，
バレンですりすり…
インクを写した和紙を見て
「おぉ〜！！」という子どもたちの歓声が
たくさん上がりました。

２年 道徳 「ぐみの木と小鳥」

今日の道徳では，ぐみの木に頼まれて具合の悪いリスさんにグミの実を届けてあげる小鳥のお話を学習しました。
小鳥は，嵐の日にもリスにぐみの実を届けに行きます。
子どもたちと，嵐の中，どんなことを考えて届けていたのかを考えました。
「嵐の中道に迷ったらどうしよう。」
「届けられるか心配だ。」
という，不安な声も聞かれましたが，
「リスの具合が心配だから届けなくちゃ。」
「早く元気になってほしい。」
「ぐみの木さんも早くリスさんに会いたいはず。」
主人公の気持ちに寄り添って，人を思いやることや優しい気持ちの大切さに気付けました。

2年 何を探しているのかな？

朝休み，子どもたちが学級の畑で何やら探しています。
こんなに寒いのに虫でもいたのかな？
子どもたちに聞いてみると
「先生，芽キャベツについているしずくが全部凍ってる。」
子どもたちの育てている芽キャベツは，ついたしずくが全部凍ってまるでシャンデリアのようです。
「先生，土も凍ってる。」霜柱を見つけて楽しそうです。子どもたちは，どんなに寒くても楽しめる才能があるのですね。

２年 算数 「はこの形」

今日から「はこの形」の学習に入りました。
自分の持ってきた箱の面を紙に写し取って調べます。
うつした形から気づいたことをみんなで話し合いました。

「面は，６枚ありました。」
「面の形は，長方形でした。」
「同じ形の面が２つずつあります。」

　「えっ，私は同じ面が４つあるよ。」

みんな「えっ」

　「先生は，同じ面が６つあるんだけど。」

みんな「え〜」・・・「あっ，分かった。」「正方形のやつや。」

様々なはこの形に触れ，いろいろなことに気づけた子どもたちでした。

２年 ひろがれわたし

今日は，今の自分たちを見つめなおすために「友達のいいところ」を見つけてメッセージカードに書きました。
クラスの友だちの「いいところ」，「ありがとうを言いたいこと」をカードに書きためています。
自分では，気づかない自分のいいところが友だちのカードから見つかるといいですね。

1年 芽がでてきたよ

秋ごろにまいたチューリップの球根の芽が出てきました。
寒さに負けず，すくすく育っています。

1年 リサ先生はじめまして

新しいＡＬＴとして，レミース・リサ先生が来られました。
リサ先生の自己紹介では，初めて聞くことばかりでしたね。

みなさんは，バルバドスという国を知っていましたか。1年中，夏で，海がとてもきれいだそうですよ。とっても行ってみたくなりましたね。

また，たくさん英語を教えてもらいましょう。

雪景色

１月２１日（金）昨夜からの降雪で, 高雄は一面の雪景色になりました。あたり一面真っ白です。

６年 算数 「場合を順序よく整理して」

６年生のこの単元は，いよいよ終盤になってきました。
今まで，いろいろな図を駆使して考えてきた子どもたち。
今日も様々な図や方法を駆使して考えていきます。
みんなが「なるほど，そう考えたか。」とうなる方法も出て，考えが深まりました。
順序よく整理するには，樹形図を使うのが便利ですが，それ以外の方法をひねり出す子どもたちにも感心しました。

２年 雪遊び

今日は，大雪。
子どもたちは，寒さに負けず，中間休みや昼休みに運動場に積もった雪で，雪だるまづくりや雪合戦を楽しみました。子どもたちの背ほどある雪だるまを作って，最後にクラスで雪だるまと記念写真を撮りました。