オリジナルのピザを作ろう（４年）

　外国語の学習で，友達にほしい野菜を聞き，オリジナルのピザを作り合いました。「What do you want?」「How many?」と，しっかりと学習したフレーズを使いながら，お互いにやりとりをしていました。おいしそうなピザができましたね。

たこあげ

今日はビニール袋で
たこあげをしました。


好きな柄を袋に書いて
飛ばしました。


風があまりなかったので
思ったほどは上がりませんでしたが
楽しそうにたこあげをしていました。

ともだち 見つけた（2年）

　図画工作科で，教室や廊下に隠れている「友だち」（顔に見えるもの）を見つけ，カードに書きました。天井の蛍光灯が目で，エアコンが口になっている「てんちゃん」，スピーカーの部分が目になっていて，きれいな音を奏でるオルガンの「オルくん」など，たくさんの友達を発見することができました。
　普段何気なく過ごしている教室ですが，この学習をしてから子ども達も「何だか友だちに見られている気がする！」と，楽しそうに話していました。

音楽室にいったよ （2年）

　音楽科では，カスタネットやタンブリン，トライアングルなどの楽器の音を組み合わせて，演奏を楽しんできています。
　そこで，今日は，音楽室に行き，今まで使ったことのない楽器を見つけました。小太鼓に大太鼓，クラベスなどです。どんな音が出るのかな？と，楽器の音を確かめながら演奏しました。

とびばこあそび

今日は，よことたての開脚跳びをしました。


手のつきかたや，ふみきりの仕方に
気を付けて取り組んでいました。


グループの友だちが跳び終えると
拍手していた姿が素敵でした。

ウナギのなぞを追って（４年）

　国語「ウナギのなぞを追って」では，学習のまとめとして，内容を要約し紹介する文章を書いています。的確に内容を要約し，自分が興味を持ったところが伝わるような文章を書くために，ノートや教科書を何度も読み返しながら一生懸命書いていました。

音楽（４年）

　音楽の「日本の音楽でつながろう」では，琴や三味線などの日本の楽器の特徴や演奏の仕方を調べています。詳しく調べ，グループ内で発表をしてから，どんな音がするのか鑑賞をします。どんな音がするのか…楽しみですね！

生活科（1年生）

昔の遊びの凧を作って遊びました。

ビニール袋に絵を描いて，それぞれの凧を作ったあと，運動場で遊びました。

元気いっぱいに走って楽しんでいました。

国語（１年生）

　「どうぶつの赤ちゃん」の学習をしています。

今日は，二つめの問いの，どのように大きくなっていくのかについて，
ライオンの赤ちゃんとシマウマの赤ちゃんとを比べながら読み，表にまとめました。

みんなであそぼう （2年）

　国語科「おにごっこ」で作った「わくわくあそびカード」をみんなで読み合いました。友達のあそびカードを読みながら，「わあ，楽しそう！」「この遊びなら，教室でもできそうやな。」と声が上がりました。そこで，早速，教室でできそうな遊びを選びました。「親バッタは　だれだ？」という遊びです。みんな，しっかり説明を聞いて，遊びを楽しんでいました。
　これを機に，たくさんの遊びを広げてほしいと思います。