2年 算数

算数科では，はこの形を学習しています。今日は，ねんど玉と棒を使って，箱の形を作りました。箱の形が出来た後は，棒とねんど玉がいくつあるのかを確かめ，箱の形の特徴をまとめました。

２月１６日（水）第２回ＰＴＡ家庭教育学級

第２回ＰＴＡ家庭教育学級として，２月１６日（水）に浅利美鈴先生の講演会を対面形式で予定しておりましたが，現在の新型コロナウィルス感染拡大の状況を考え，リモート開催に変更いたします。
その案内を本日家庭数配布いたしました。右下の配布文書と下のリンクにも同じ案内をはり付けておりますので，ご覧ください。
どうぞよろしくお願いいたします。
２月１６日浅利先生リモート講演会案内

鬼は外！福は内！

明日３日は節分、４日は立春。
ということで、図書館の入口にも鬼さんの登場です！
ストラックアウトつきの鬼さんで、手や足も動かせます。
「鬼」にちなんだ絵本も集めてみました。
寒さをふきとばし、本を楽しんで、福をよびこんでください。
選書会で選んでくれた本も届いています。時間があれば図書館に来てくださいね。

８年生 国語

『物語の謎解きを通して、作品の魅力を伝えよう　走れメロス』

　太宰治の有名な作品である『走れメロス』。８年生の教科書に載っている最後の文学的文章ということで、８年生の学習の総まとめです。これまでに身に付けた力をフルに活用し、物語を通読したうえで自分で問いを立てました。
　登場人物の人物像にかかわるもの・場面の展開にかかわるもの・表現の特徴にかかわるものなど、様々な視点で分析的に読みすすめています。立てた問いに対して、教科書に書いてあることを根拠に自分なりの答えをまとめることができました。教科書を読み返したり、班のメンバーと議論したりする中で、「自分で問いを立てるのおもしろいな」という声が聞こえてきました。「楽しい」「おもしろい」が、「もっと知りたい」という探究心につながっていきます。日に日に、知的好奇心が旺盛になっているように感じています。

生徒会 オンラインでの委員会活動

今日の一斉専門委員会は、文化図書委員会と生活美化委員会で，オンラインでの話し合い活動を行いました。授業でも活用しているZoomやTeamsアプリを活用して、委員のみなさんも積極的に参加できました。

前期3組 2月のカレンダー制作

1月があっという間に過ぎ，もう2月です。
2月といえば，節分ということで，鬼の指人形を折りました。

指人形として遊びたい子どもたちでしたので，カレンダーには貼り付けずに取外し可能にしました。

いろいろな「鬼」を退治して，「福」を招き入れてほしいです。

2月1日の献立

　2月になり，間もなく立春を迎えます。今日は，春野菜を巻いて作ったのが始まりという「春巻」を作りました。もう一品はだしの風味が効いた「カレーあんかけごはん」です。
　春巻は，たけのこ，つな，干ししいたけ，はるさめで中の具を作り，一つずつ春巻の皮で巻きました。カリっと揚がった春巻は，皮が香ばしく，パリッ，ザクッという音も一緒に味わっていました。
　　

６年生 家庭

　６年生の家庭では「冬を明るく暖かく」の単元で冬を暖かく過ごす工夫について学習しています。今日はお家での冬の過ごし方から，ストーブ，エアコン，こたつ，ゆか暖房の良さや効率的な利用方法を考えました。改めて暖房器具の良さを考えることが難しく，班で意見を出し合っていました。

【重要なお知らせ】１月２９日

・ 本日，本校の生徒及び教職員の新型コロナウイルスへの感染が確認されました。

・　京都市教育委員会と京都市の保健福祉部局の指導のもと，疫学調査が実施され，その結果，濃厚接触者として特定される生徒はありませんでした。

・　生徒や保護者の皆様にはご心配をおかけすることとなり，大変申し訳ありません。本校関係者の新型コロナウイルスに関する状況等については，今後も，必要に応じて学校ホームページ・メールで適宜更新してまいります。

・　学校におきましては，マスクの着用，手洗いの励行，こまめな換気や消毒等とともに，生徒同士が接触，密集，近距離で活動したり，向かい合って発声したりする活動等を避けるなど，これまで以上に感染対策を周知・徹底したうえで，生徒の健康と安全を最優先に教育活動を実施してまいります。ご理解を賜りますようお願い申し上げます。
　
・　保護者の皆様におかれては，ご家庭でも，感染拡大防止のためのお取組を続けていただくとともに，お子様やご家族様に少しでも体調不良がみられた場合は外出等を控えていただくなど，ご協力を賜りますようお願いいたします。

・ 1月３１日（月）の立志式は，延期といたします。

６年 宿泊学習に向けて

宿泊学習に向けての学習で千羽鶴を作りました。
全校生徒のみなさんにも協力してもらい，千羽の鶴が集まりました。
その鶴を色ごとに仕分けをし，一羽一羽ていねいに繋げました。
ていねいに真剣に取り組むことができました。
一つになった全校生徒の平和への願いを，宿泊学習で訪れる広島へ届けたいと思います。