円と正多角形

フラフープの円周の長さを比べ，実際に測りました。皆の予想通り直径の長いフラフープの方が長かったです。これから円周などの問題に取り組んでいきたいと思います。

想像力のスイッチを入れよう

今日は「想像力のスイッチを入れよう」の初めの学習でした。皆で文章を読み，初めて読んだ感想を交流しました。

円周と直径の関係は？

円の中に正六角形をかき，円周は直径のおよそ何倍になるのか，グループで考えました。正六角形の１辺は半径と同じだからなど，今までの学習を活かして話し合っていました。

外国語

外国語の学習で行きたい国の魅力を考え，ポスターを作りました。また，作ったポスターを友だちと交流したり，皆の前で発表したりしました。

円周ってなに？

円の周りの長さ「円周」ってどうやって測るのか，みんなで考え，実際に転がしてはかりました。自然と真ん中に集まり，メジャーを伸ばしたり押さえたり，協力しながら円周を測りました。

振り子の動き３

実験の結果をグループで協力して黒板の表にまとめて比較しました。
役割分担して，分かりやすく表にまとめていました。

６年生 外国語 U７ My best memory. ２組

楽しく交流していました。

６年生 外国語 U７ My best memory. ３組

反応もバッチリ！たくさんの友達に積極的に尋ねていました。

６年生 外国語 U７ My best memory. 1組

６年間での一番の思い出を伝え合いました。各クラス，人気な行事ベスト３を尋ね合って調べましたが，どのクラスも，１位はやはりあの行事…！

６年生 漢字検定 模擬試験

漢字検定の模擬試験がありました。結果はどうでしたか？