ひびきあいタイムその後…２

今日，放送に来てくれたのは，あおぞら学級と1年生のお友達です。

「ハチドリの逃げない勇気に気づき，ハチドリをもっと見てみたくなった」
「みんなを守りたいという気持ちが大切だった」
と自分の考えをどんどん発表してくれます。

はじめて放送室に来てくれた１年生も，緊張しながらも上手にお話しすることができました。

みんなが発信できる場になっています。

校内の研究 その２

　２月２日（水）２校時，単元名「心うたれる物語〜スーホと白馬のきずな〜」とし，学習材「スーホの白い馬」から子どもたちは，絵と文章から想像を広げて読むことができるようになる学習をします。

　昨日，子どもたちは，「スーホの白い馬」の作品と出会いますた。モンゴルの広い広い草原をイメージできるように映像を見て，馬頭琴の音色をしっとりと聴いていました。また，どのように学習を進めていくのかの見通しもきちんともてました。

　今日は，物語の中で使われている言葉の工夫をさがしていました。

　どの子も意欲的に取り組めています。毎時間，教室に足を運ぶのが楽しみです。

本校の研究 その１

　２月８日（火），竹の里小学校の研究発表会を開催する予定でした。他府県からの参加申し込みもあり，開催できることを私たちがいちばん楽しみにしていました。
　授業を観ていただけること，佐賀大学の達富洋二先生のご講演を聞かせていただけることは，たいへん勉強させていただけるからです。
　でも，このような状況になり，校内研修に切り替えなければなりません。

　でも，日々の授業を大事にし，高め合っていけるよう，今日も２年生の「スーホの白い馬」の授業を拝見いたしました。

「質の高い《問い》を立て，粘り強く学び合う子どもの育成〜コンパクトライティングによる学びの自覚化を目指して〜」の研究主題を追究しています。

ひびきあいタイムその後・・・その１

休み時間に早速校長室への訪問は２年生です。

ぜひ自分の考えを校長先生に聞いてほしい，全校のみんなに伝えたいと校長先生にお話に来てくれました。

そして，自分たちも「マスクや手洗いうがいをしっかりとして，ルールを守ってコロナウイルスにかからないようにする行動が大切」そして「そうすることが自分も友達も守ることにつながる」
と学校生活の中で大切にしていきたい行動を伝えてくれました。

一人一人の行動が，みんなの意識を変えていきますね。

２月 ひびきあいタイム

久しぶりの全校そろってのひびきあいタイムです。

今回は「ハチドリのひとしずく」というお話のハチドリの行動から，
今自分にできることを考えました。

学校生活の中で，自分がいまできることを「する」
このような行動を大切にしていってほしいです。

あおぞら学級 カレンダープロジェクト〜２月カレンダーお届け〜

あおぞら学級のカレンダープロジェクト！
先週，校長室，職員室，事務室，保健室へお届けをしました！
今回も個性豊かなカレンダーと…子どもたち一人一人の想いをお届けしました！
カレンダーの説明もバッチリです！

今年度のお届けも残るは３月でおしまいです！
最後まで，カレンダープロジェクトは全力で取り組みます！

あおぞら学級 カレンダープロジェクト〜２月カレンダー交流学年へのお届け〜

あおぞら学級のカレンダープロジェクト！
今週は，交流学年のお届けの予定でしたが…

今の状況の中で…安心・安全にカレンダーをお届けするために…
Teamsのテレビ会議システムを使いました！
カレンダー自体は，直接お届けできませんでしたが…
画面を通して工夫したところを説明したり，交流学年の友達からの質問に答えたりして「今回のカレンダーへの想い」をお届けすることができました！
素敵な交流学習です！
今回のお届けも大成功です！