お知らせ

1月31日（月）
・本校の児童が新型コロナウイルスに感染していることが確認されました。

・今後，京都市の保健福祉部局と教育委員会の指導のもと，保健所による疫学調査が実施されますが，必要な一部の児童には，PCR検査の結果が判明するまでは，自宅待機をお願いしており，学校から個別に連絡いたしました。なお，明日以降，追加でPCR検査の受検をご依頼させていただくことが生じた場合は，個別に連絡させていただきます。

・なお，保健所による疫学調査を実施しており，校内消毒も行うことから京都市の保健福祉部局及び教育委員会と協議のうえ，今後の教育活動には影響が生じないことが確認されています。そのため，学校から個別に連絡しました児童以外は，2月1日（火）から通常どおり登校してください。

・児童や保護者の皆様に，大変な心配をおかけすることになり，申し訳ありません。今後ともマスクの着用，手洗いの励行，こまめな換気や消毒等とともに，児童同士が接触，密集，近距離で活動したり，向かい合って発声したりする活動を避けるなど，これまで以上に感染対策を徹底したうえで，児童の健康と安全を最優先に教育活動を実施してまいります。

5年 国語『伝わる表現を選ぼう』

　５年生の国語の学習は『伝わる表現を選ぼう』に入りました。

　今日は，まず内容や言葉は正しいのに，相手に理解してもらえなかったり，誤って受け取られたりした経験について話し合いました。

　その後，教科書の例文を１年生に向けて書くとしたらどのように書けばよいかについてグループで相談しました。

　国語辞典を使ったり，ＧＩＧＡ端末を使ったりしながら，友達と協力して考えることができました。

下校時刻について

平素より，本校教育にご理解とご協力をいただき，ありがとうございます。

2月より，下校時刻を16時から16時30分に変更する予定でしたが，
新型コロナウイルス感染拡大防止と，
京都府にまん延防止等重点措置が出されていることをうけて，
2月20日までは，引き続き16時とします。

今後変更等ありましたら，またお伝えします。

皆様のご理解とご協力をよろしくお願いします。

５年 外国語 Unit８『Where is the gym?』

　５年生の外国語はUnit８『Where is the gym?』の学習を行っています。

　今日は，物がどこにあるかを尋ね合いました。

　Let’s try.では，グループの友達がかくしたカードを
　「Where is the cap? 」
　「It’s on the chair.」
　などとやりとりをしながら探しました。

　子どもたちは，友達がカードをかくすのを待つ間が１番ドキドキしたようでした。

５年 家庭『ミシンにトライ！手作りで楽しい生活』

　５年生の家庭は『ミシンにトライ！手作りで楽しい生活』の単元の学習をしています。

　１８日（火）と２０日（木）の学習では，ミシンの安全な使い方を確認した上で，ミシン針を取り付けたり，外したりしました。

　その後，空ぬいも行いました。

　ミシンを使うと手縫いよりも速く縫えることを実感できました。

花園焼き〜将来の夢をのせて〜

4年生の学習で，陶芸作家の津田先生とスタッフの方々をゲストティーチャーとしてお招きし，陶芸の体験学習を行いました。

学習のテーマは「将来の夢」。先生に器のつくりかたや粘土の扱い方を教えていただき，書きおとし（クラッチング）の技法をつかって，お皿の底に将来の夢を描きました。

子どもたちは粘土を触れることがうれしかったようで，みんな楽しく思い思いに自分のイメージを形にしていました。

できあがった作品は後日焼いて届けていただけるそうです。こどもたちの夢がいっぱいつまった作品，完成が今から楽しみです。

新しくＡＬＴの先生が来られました

新学期から花園小学校に新しくＡＬＴの先生が来られ，３〜６年生の学級で授業を行いました。
バルバドスという国から来られた先生で，国名を聞きなれない児童も多かったようで，みんな興味津々でした。
自己紹介の時間では，バルバドスの美しい海や砂浜，文化などについて写真も交えて紹介していただきました。美しい海の写真に子どもたちから歓声が上がっていました。

５年 算数『割合のグラフ』

　算数では『割合のグラフ』の学習のまとめに入っています。

　今日は，調べたいことを決めて，調べ方や整理の仕方を考え，まとめました。

　クラスの友達にＧＩＧＡ端末を使ってアンケートをとり，アンケート結果をもとに，帯グラフ・円グラフ・棒グラフ・折れ線グラフなど，より効果的に伝わる整理の方法を選んでまとめました。

　棒グラフや円グラフにまとめるとき，人数を割合にかえてまとめるのが難しかったですが，がんばって計算することができました。

５年 社会『情報を生かす産業と情報を生かすわたしたち』

　この単元の学習では「コンビニエンスストアでは，どのようにして情報を集め，活用しているのだろう。」という学習問題を解決するために学習を進めています。

　今日の授業では，コンビニエンスストアでは，情報をどのように集め，どのように活用しているかについて調べました。

　グループの友達とも協力しながら，資料からわかることをまとめることができました。

放課後の活動等について

平素より，本校の教育活動にご理解とご協力をいただき，ありがとうございます。

新型コロナウイルス感染症の感染者が急増しており，感染拡大防止の観点から，しばらくの間，学校の教育活動について，特に学年をまたがって集まる活動を制限し下記のように対応させていただきます。

引き続き，学校でも健康観察やマスクの着用，手洗い，換気など，基本的な感染防止対策に努めながら，子どもたちの学びを止めないようにいたしますので，ご家庭でもご協力のほど，何卒よろしくお願いいたします。

今後，国の動向，京都府や京都市の感染状況や京都市教育委員会の方針等を踏まえ，対応を変更する場合があった場合は，改めてお知らせすることといたします。

急な変更となり，予定の調整等で大変ご迷惑をおかけいたしますが，ご理解とご協力をいただきますように，よろしくお願いいたします。

◆当面中止する活動◆
部活動
４・５・６年　クラブ活動
５・６年　委員会活動
放課後まなび教室