2年 図書室に行きました。

　6時間目は図書室に行きました。前半は自分の好きな本を読んだり，学級文庫にする本を選んだりしていました。国語で学習をしているアーノルド＝ローベルさんの「ふたりは」シリーズの本を見つけた子は「みんなよんでくれるかな？」と学級文庫の棚に入れていました。
　後半は，本係の読み聞かせがあり，今回は「じゃがいもポテトくん」と「ぱんつさん」の2冊でした。子どもたちは，本係の読み聞かせを食い入るように聞いていました。この2冊も今回の学級文庫に入っているので，早速借りようとしている子もいました。

部活動再開（後期課程）

本日から，部活動も再開しました。久しぶりの部活動でしたが，どの部活の生徒たちも生き生きと集中して活動に取り組んでいました。新たな目標の達成を目指して，頑張っていきましょう。

2年 芋ほり その３

　掘ってみると小さな芋がたくさんついている株や，大きな芋が数個ついている株など，芋ごとに特徴があり，子どもたちは「これは大きいやつかな？」「たくさんあった！」など，どんな芋がとれるかわくわくしながら芋を掘っていました。

2年 芋ほり その２

芋ほりが始まると子どもたちは慣れた手つきで丁寧に芋を掘っていました。大きな芋は友達と協力して掘っていました。

2年 芋ほり その１

　今日は子どもたちも楽しみにしていた芋ほりです。天候が心配されましたが，無事芋ほりに行くことが出来ました。子どもたちは朝から「出来てるかなー？」「いくつとれるかな？」と，芋の出来が気になっているようでした。
　芋ほりをする前に，サポート隊の方々に芋の掘り方を教えていただきました。

放課後の様子

緊急事態宣言の解除に伴い，サブグラウンドに新設されていた遊具も感染防止対策を守り，使えるようになりました。前期課程の生徒達は，待ち遠しかったようで，遊ぶ姿は弾ける笑顔であふれていました。また，ブランコで遊ぶときも順番を守り，後ろに整然と並ぶ姿も印象的でした。

6年 体育「ハードル走」

ハードルの跳び方のポイントは早く低く飛ぶことです。

まずは跳んでみたのですがなかなかうまく跳んでタイムを伸ばすことができません。

そこでハードルとハードルの間の距離に気を付けてみることに。

自分に合ったインターバルで跳んでみると3歩でリズムよくハードルを跳べるようになってきました。

6年 家庭科「思いを形に 生活を豊かに」

ナップザックづくりがとても早く終わったので自分のオリジナルの巾着袋を作ることになりました。

動画を見てつくり方を調べたり，自分の入れたいものの大きさを確認したりして計画表を作っています。

子ども達は意欲的に巾着袋の作成に取りかかっています。

6年 図画工作科「言葉から想像を広げて」

6年生は「神たちの小さな祭り」と「ネコのミヌース」という本の読み聞かせから自分が表現したい場面を絵に表しています。

「心に残った場面は楽しそうだからこの色で着色しよう。」や「道具を使って表したいな。」といったようにそれぞれの工夫をしています。

完成したらみんなで鑑賞会をする予定です。

6年 道徳「言葉のおくりもの」

道徳の学習で性別は関係なくいつまでも仲良くしていくためには相手の気持ちになって考えることが大切だと学習しました。

今回の授業は先生と生徒が別の教室で授業をするオンライン学習をしました。

電波の接続の確認をしたり発表や反応の仕方を覚えたりしました。