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最新更新日:2024/08/27 |
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ロイロノートで思考をまとめる。
ロイロノートが思考をまとめるツールとして有効に働いています。
2年生の国語では,昨日集めた言葉を分類するために,「Xチャート」を使用しました。5年生の理科では,集めた雲の記録写真を送りあって,4日間の変化をまとめることができています。戸惑うところもありますが,少しずつ使い方に慣れていっています。他にもズームの入室練習をしている学年もありました。 ![]() ![]() ![]() 国語 ロイロノートを使って春の言葉を集めよう。
ロイロノートの使い方にも慣れてきました。今日はカードに自分が思いついた言葉を書き,それを先生に提出しました。次回集めた言葉を整理する計画です。
![]() ![]() ![]() Zoomで朝会を行いました。
先週,全学年でZoomの入室の練習をしました。本日早速Zoomを使って,各教室で朝会を行いました。校長先生からは学校教育目標をもとに「なりたい自分になろう。」を目標にがんばりましょうというお話がありました。また,清水先生からは「あいさつのよさ」についてのお話がありました。学校が始まって一か月ほどがたとうとし,少し疲れも出てくる頃ですが,気持ちを新たに頑張りましょう。
![]() ![]() ![]() 今週も元気な6年生でした!![]() ![]() ![]() Zoomを使えるようになろう。
今日は,ろ組と3年生のみんながズームにチャレンジしました。手順が書かれた紙を見ながら,できるだけ自分の力でルームに入室できるようにチャレンジしました。2回目になるとほとんど自分の力でできるようになりました。
これで,全学年がズームの使い方を学習することができました。 ![]() ![]() ズームやロイロノートが使えるようになってきました。
少しずつ,タブレットの活用を進めています。今日は5年生と2年生がズームの使い方を学習しました。カメラの向きを変えることや,マイクのミュートの仕方に戸惑いながらも,何とか全員つなげることができました。
5年生は,理科「天気と雲」の学習で,雲の観察で記録した写真をロイロノートで友達に送りあったり,先生に送ったりする練習をしました。 ![]() ![]() ![]() 1年生 はじめてのタブレット
今日は,はじめてタブレットに「ろぐいん」する練習や,ズームで友達とビデオ会議をする練習をしました。パスワードを入れたり,アイコンをタッチしたりなどに戸惑っている様子も見られましたが,何とかみんながログインし,ズームで顔を合わせることができました。みんなの顔がうつると,教室は大盛り上がりでした。
![]() ![]() ![]() 5年 理科 雲と天気の関係を観察しよう。
明日から4〜5日間空を観察して,雲の動きや天気との関りについて調べることにしました。記録はタブレットで撮影するので,観察する場所を決めて,撮影の練習もしました。
雲の動きや,天気の変化との関わりがうまくとらえられるといいですね。 ![]() ![]() 4年生 Zoomに入室する練習をしました。
4年生では,タブレットの学習ではじめてZoomにログインすることに挑戦しました。パスコードの入力等で戸惑うこともありましたが,全員が入室して,みんなの顔が一斉に画面に映ると喜んでいる様子でした。
Zoomがあれば遠く離れていても会話ができるので,使いこなせるようになりたいです。 ![]() ![]() 2年 しょしゃの学しゅうを はじめました。
今日は,はじめての書写の学習をしました。はじめに「良いしせい」について,「えんぴつのもちかた」「学習のすすめ方」「しょしゃのたいそう」として,水書で筆づかいの練習をためしました。これからも,ていねいに書く習慣を身に着けるようにしましょう。
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