４年生 総合的な学習

　総合的な学習の時間では「未来マップ」という単元の学習を進めています。生まれてからこれまでの１０年間で，自分ががんばってきたことやできるようになったことを友だちと交流しました。これまでを振り返ることで，改めて自分の成長を感じることができたようです。

2年 算数科 １００ｃｍをこえる長さ

　校内のいろんな場所をグループでまわり，靴箱の高さや温度計の縦の長さなど，１ｍくらいのものを見つけて計りました。予想してから実際の長さを計って誤差をみんなで確認していくと，少しづつ１ｍの長さの感覚がつかめてきたようです。

2年 図工科 版画

　夏に生活科で学習した虫の観察の内容を思い出し，体のつくりをＧＩＧＡパソコンで確認しながら画用紙でそれぞれ好きな虫の形を作りました。初めての版画作りなので，仕上がるまでの様々な工程に，驚いたり戸惑ったりする様子も見受けられましたが，刷り上がった作品をみて，みんなとても満足そうでした。校長先生も様子を見に来てくださいました。

1年 大きいかず

算数では，おはじきやおもちゃのお金を使って，十の位，一の位を意識し「大きい数」の学習をしています。

1年 のってみたいな いきたいな

乗ってみたいものや行ってみたい場所を自由に想像し，絵にあらわしました。

授業の最後には，友だちの作品の鑑賞会を行いました。

新型コロナウイルス感染症に関するお知らせ・お願い（1月26日）

　本校の児童の新型コロナウイルスへの感染確認に伴い，当該学級を一定期間閉鎖するなどの措置を講じ，自宅待機にご協力をいただいております。
　京都市の保健福祉局と教育委員会の指導のもと，疫学調査が行われてきましたが，本日時点で，濃厚接触者として特定される児童はありませんでした。したがいまして，自宅待機をしている児童においては，一定の健康観察期間が経過いたしましたので，体調不良等の症状のない児童から，順次，登校を再開することとなりました。
　児童や保護者の皆様にはご心配とご迷惑をおかけすることとなり，大変申し訳ありませんでした。本校関係者の新型コロナウイルスに関する状況等については，今後も，必要に応じて学校ホームページにてお知らせいたします。
　教育活動におきましては，マスクの着用，手洗いの励行，こまめな換気や消毒等とともに，児童同士が接触，密集，近距離で活動したり，向かい合って発声したりする活動等を避けるなど，これまで以上に感染対策を徹底したうえで，児童の健康と安全を最優先に教育活動を実施してまいります。
　保護者の皆様におかれては，ご家庭でも，感染拡大防止のためのお取組を続けていただくとともに，お子様やご家族様に少しでも体調不良がみられた場合は外出等を控えていただくなど，ご協力を賜りますようお願いいたします。

　最後になりましたが，児童が安心して登校できるよう，人権を守るという観点から言動には十分ご配慮いただきますようお願いいたします。

豆電球と発光ダイオード

豆電球と発光ダイオード，同じような役割を果たすけれど，消費電力は同じなのかを調べる実験をしました。

2年 算数科 「１００ｃｍをこえる長さ」

　今日は，友だちの両手を広げた長さを班のみんなで計り合いっこをしました。予想とほぼピッタリの長さを計れた友だちもいて，とても喜んでいました。1メートルものさしの登場に歓声をあげて，自分たちが持っている３０センチメートルものさしの何倍なのかと比べる様子も見受けられました。

6年 作った電気と貯めた電気

電気には作ったものと貯めたものがあるけれど，どちらも同じ働きをするのか，違うところがあるのか，手回し発電，光電池，コンデンサを使って調べました。

5年 電磁石の極

電磁石には磁石と同じようにN極とS極があるということを調べた後，その極を入れ替えるにはどうしたらいいのか予想し，実験で確かめました。