京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/06/27
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子ども達は様々な場面で躍動しています。引き続きご協力をお願いいたします。

今日の給食 1月21日(金)

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     玄米ごはん
     牛乳
     牛肉のしぐれ煮
     たたきごぼう
     キャベツの吉野汁

2年 道徳 「七つの星」

 自分ものどが渇いているのに,犬や旅人に水をあげる女の子の気持ちを通して,人の心の美しさに気づき,美しい心が表れた行動について考えることができました。
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わかば学級 巨匠展に向けて

図工の時間に巨匠展に向けて紙粘土で自分を作りました。紙粘土と絵の具を混ぜて顔やかみの毛,服や靴など一生懸命,作っていました。「きれいな色になった!」「何色の服にしようかな」「かわいくなってきた!」など,とても楽しそうに取り組む姿がみられました。
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1年 国語 「漢字の学習」

 今日は「赤」の漢字の練習をしていました。みんなが集中していて教室はとても静かでした。よい姿勢で丁寧に字を書く1年生の成長ぶりにとても驚かされました。すごいね,1年生!
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1年 生活 「ふゆと ともだち」

 1年生はけん玉,ヨーヨー,お手玉,こま,めんこなどの昔遊びをしています。はじめてする遊びが楽しいようで,得意な友達に教わりながら意欲的に挑戦しています。いろんなものに挑戦して,昔から日本に伝わる遊びに親しんでほしいです。
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4年 音楽 「いろいろな音のひびきを感じ取ろう」

 今日から音楽室で『茶色の小びん』の合奏練習です。
 パートはリコーダーの代わりにオルガン,鉄琴,木琴,低音楽器です。
 子ども達はそれぞれ自分が演奏してみたい楽器の練習をしました。友達と教え合いながら練習したり,先生からのお手本動画を見ながら鳴らしたり,教科書の楽譜の音符をじっと見ながら弾いたりと練習の仕方は様々です。
 自分に合った練習方法で楽器演奏の技能を身につけてもらいたいと思います。
 
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わかば学級 「Let's コミュニケーション」

オリジナルピザを作るために買い物をし,作ったあと友だちや先生に紹介しました。「これ何に見える?顔に見えるようにトッピングをのせてみたよ」「チーズが好きだからたくさんのせたよ」「とっても美味しそうだね」など,ピザを紹介する中で自分の言葉で思いを伝えることができました。
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今日の給食 1月20日(木)

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     麦ごはん
     牛乳
     いわしのこはくあげ
     豚肉と野菜の煮つけ

3年 理科 「じしゃくのふしぎ」

 今日は,「じしゃくのふしぎ」の2つ目の学習問題『じしゃくと鉄のきょりが変わると,じしゃくが鉄を引きつける力は変わるのだろうか。』について実験をしました。
 段ボールで磁石と鉄との距離を長くしていくにつれて,引きつけられるクリップが少なくなっていく様子を見て,子ども達は「段ボール0枚の時の磁石の力ってすごいな」や「段ボール3枚の時でも少しだけ引きつけられるよ」などと距離によっての磁石の力の違いを感じることができていました。
 時間がなく実験で終わってしまったので,次の時間ではこの実験結果からしっかりと学習問題に戻り考察していきたいと思います。
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緊急 お知らせ

・ 本校児童生徒(教職員)が新型コロナウイルスに感染していることが確認されました。

・ 今後,京都市の保健福祉部局と教育委員会の指導のもと,保健所による疫学調査が実施されますが,必要な一部の児童生徒(教職員)には,PCR検査の受検に協力いただく場合があるため,疫学調査の結果が判明するまでは,自宅待機をお願いしており,学校から個別に連絡いたしました。なお,明日以降,追加でPCR検査の受検をご依頼させていただくことが生じた場合は,個別に連絡させていただきます。

・ なお,保健所による疫学調査を実施しており,校内消毒等も行うことから,京都市の保健福祉部局及び教育委員会と協議のうえ,今後の教育活動には影響は生じないことが確認されています。そのため,学校から個別に連絡をしました児童生徒以外は,20日(木)からも通常どおり登校してください。

・ 児童生徒や保護者の皆様に,大変なご心配をおかけすることとなり,申し訳ありません。今後とも,マスクの着用,手洗いの励行,こまめな換気や消毒等とともに,児童同士が接触,密集,近距離で活動したり,向かい合って発声したりする活動等を避けるなど,これまで以上に感染対策を徹底したうえで,児童の健康と安全を最優先に教育活動を実施してまいります。

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学校行事
1/24 6年身体計測 給食週間(〜28日)
1/25 わ135年フッ化物洗口 わかば学級身体計測 4校時授業 完全下校13:10 SC
1/26 わ246年自由参観日・持久走記録会
1/27 ALT SC
1/28 わ246年フッ化物洗口 わ135年自由参観日・持久走記録会

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学校いじめ防止基本方針

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小中一貫教育構想図

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