☆２年・書写（元気な子ども）☆

　今日が清書の日でした。選りすぐりの１枚を提出しました。１月の参観日に掲示する予定です。お楽しみに。

４年生 社会見学

インクラインの周辺は紅葉もとてもきれいでした。

今回の社会見学では，班行動を中心に行いました。子どもたちの中で声をかけあいながら，友だちと学び合う素敵な姿を見ることができました。

たくさん歩いて，たくさん学んだ社会見学でした。帰りのバスの中ではウトウトとする子もちらほら…。
とても疲れたことと思います。まずはゆっくりと休んでください。
そして，今日の学びを，明日からの学習に生かしていきたいなと思います。

４年生 社会見学（疏水記念館）

記念館の中を回っていると，みたことがある光景が！
動物園から見えていた噴水が，記念館のほうからも見えました。というのも，ここが疏水の船溜まりだったことにびっくり！
インクラインにもつながっており，みんなで少し歩きました。

４年生 社会見学（疏水記念館）

疏水記念館にも行きました。

どうして琵琶湖疏水を作ったのか，どのような人が中心となったのか，当時の社会の状況など，数多くの展示物がありました。
今歩いてきた道が分かったり，教科書にのっていたことを見つけると喜んでいたりと，ここでも発見がたくさんあったようです。
班での行動も上手に行っていました。

４年生 社会見学（南禅寺）

水路閣で有名な南禅寺ですか，紅葉でも有名です。
平日にも関わらず，多くの観光客の方がおられました。

突然でてきた雰囲気の違う建造物に子どもたちも興味深々！
一生懸命メモをしたり，絵を描いたりする子もいました。

４年生 社会見学（水路閣）

午後からは２グループに分かれての活動です。

公園に流れてついていた疏水は，その後南禅寺の水路閣のほうへと流れています。
その流れをみんなでたどっていきました。
途中に大きなパイプを発見！
どこにつながっているか分かると，驚いているようでした。

４年生 社会見学（公園）

待ちに待った公園に到着しました。

そして，楽しみにしていたお弁当！！
朝早くからお弁当のご準備をありがとうございました。
疲れた体と心に元気をチャージ！

その後は少し遊んだり，像を見たり，ゆっくりと秋みつけをしたりと，思い思いに過ごしました。

４年生 社会見学（インクラインへ）

その後，歩いて歩いて…

歩いている途中にも，蹴上浄水場があったり，そのためのポンプ場があったりと発見も多かったです。インクラインの方へ歩いていくと，多くのパネルが貼ってありました。いろいろなところにある看板もしっかりと読み，メモをとる子どもたちです。

４年生 社会見学（第２，第３トンネル）

次は第２，第３トンネルを見に行きました。
トンネルの上には看板のようなものがあったり，トンネルはレンガでできていたりすることに気がつきました。
疏水の流れや水の量などを，琵琶湖の方と比べている子もいました。

４年生 社会見学 (取水口)

取水口から山に向かって少し歩きました。
疏水のそばは，遊歩道のようになっていて，じっくりと見ながら歩きました。
門の中をのぞいてみたり，門の上にある建物に興味を持ったり，扉のある門を見つけて驚いたり…
いろいろな発見がありました。