１年生 ロイロノートにちょうせん！

　今日は，ロイロノートを使って図画工作の学習をしました。みんなそれぞれタブレットで絵を描いて，先生のタブレットに送信！みんなの絵が先生の提出箱に届きました。
　
　先生画面をテレビに映していたので，自分の絵が届くと，「やった〜！」と喜んでいました。

　出来上がった絵をみんなで鑑賞しました。またやってみましょうね。

オリンピックの…

オリンピックの　せいかリレーで　つかわれた
「トーチ」が　すながわしょうがっこうに　かざられていたので，
みんなで　みにいきました。
「すごい」
「これ，テレビでみたことある！」
という　こえも　きこえてきました。

ふゆとなかよし

きょうは　にっせいの　じかんに
わかばばたけで　ゆきあそびを　しました。
ともだちと　きょうりょくして　
おおきな　ゆきだるまを　つくったり，
ゆきがっせんを　して　たのしみました。

5年 一板多色刷にチャレンジ

図画工作科の学習で一板多色刷にチャレンジしています。

絵の具の量と水の量の割合に苦戦をしながらですが，刷り始めています。
友達がどのように工夫しているのかを話しながら取り組む姿がこれからも増えていってほしいです。

【4年】理科カルタ

理科の学習で，冬休み前に作ったカルタをしました。

先生が読み札を読み上げると，真剣に取り札を探していました。

途中，お手付きをしてしまった子もいて「あ〜，しまったぁ。」と嘆きの声も。

自分たちで作ったカルタを楽しんでいました。

【4年】雪景色

今日は京都でも大雪でした。

学校も子どもたちが登校した時には真っ白。

せっかくの出来事なので，お気に入りの雪景色をタブレットで写真に残すことにしました。


子どもたちは，思い思いの風景を写真で撮って楽しんでいました。

マット運動

　今週からマット運動が始まっています。最初の体ならしでは壁倒立があるのですがその最中に仲間を助ける姿や，支える姿が見られとてもいい姿だなと思いました。

音楽 鑑賞

　今日は滝廉太郎さんの曲を鑑賞しました。きいて気づいたことや，感じたことをたくさん書きこむ姿が見られました。

　合唱の始まり合滝廉太郎さんだったと知り，少し驚いている様子の子どもたちでした。

ジョイントプログラム頑張りました

　六年間の集大成でもあるジョイントプログラムが終わりました。子どもたちは一生懸命，最後まで問題に向き合い頑張っていました。

　ジョイントプログラムは終わりましたが，これで終わりではなく今回取り組んでみて分かった自分の苦手なところを見直し中学校までの準備を進めていけたらと思います。

お願い

本日，本校の児童が新型コロナウイルスに感染していることが確認され，お知らせをいたしました。

今後，最優先すべきことは，児童そして保護者の皆様の心身の健康と安全であると考えます。それぞれのご家庭におかれましても，ご不安な気持ちもおありのことと思いますが，冷静な対応を心がけていただくとともに，思いやりのある行動にご配慮くださいますようにお願いいたします。全ての皆様の心の安心・人権を守っていくために，ご協力をお願いいたします。

新型コロナウイルスに感染するリスクは誰にでもあり，感染した本人や周りがつらい思いをすることは何があっても許されないことです。インターネット，SNSや噂などでは，事実に反する不確かな情報が流されることがあります。これらの情報を信じたり，拡散したりすることは，新型コロナウイルス感染症に関わる人権侵害につながります。たくさんの情報に惑わされずに正しい判断をしていただくとともに，SNSや噂話などの対応の在り方を含め，十分配慮した行動をとっていただきますよう，心よりお願い申しあげます。子どもたちへのお声かけもよろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　京都市立砂川小学校
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校　長 　中村　理恵