6年生 道徳「権利の熱気球」

道徳で「権利の熱気球」という学習をしました。学習の中で，「１０個の権利の中から，３個権利を残すとしたらどれを残すか」を考えました。子どもたちは悩みながらも，自分にとって大切な権利は何か真剣に考えたり，自分の考えと比べながら友達の考えに耳を傾けたりしていました。

6年生 理科「私たちの生活と電気」

手回し発電機や光電池を使ってつくった電気が，乾電池の電気と同じはたらきをするのかを調べました。手回し発電機のハンドルを速く回したり，光電池に光を強く当てたりすると，電流の大きさが変わることが分かりました。

人権学習 ６年生

６年生は，これまでの人権学習のまとめとして，基本的人権の尊重について考えます。

人間が生きていく上で欠かせない権利とは，どのような権利でしょうか？

「権利の熱気球」について話し合うことを通して，人間の尊厳や価値についての理解を深め，それを尊重しようとする態度を育てます。


参観していただくことができなかった代わりに，今日の学習はどうだったか，

どんなことを考えたのか，子どもたちと話し合っていただければ幸いです。

人権学習 ５年生

５年生は，お隣の国である韓国・朝鮮とのつながりを題材にして学習します。

互いに友好な関係を築くためには，どのようなことが大切なのでしょうか。

人権学習 ４年生

４年生は，命について考えます。

自分が生まれるまでに，一体何人の人が命をつないでくれたのでしょうか？

自分の命も友だちの命も大切にしようとする態度を育てます。

人権学習 ３年生

３年生のテーマは，男女平等です。

「女子は・・・，男子は・・・。」という固定観念で決めつけずに，

一人一人をよく見て，互いの良さや大切さに気付こうとする態度を育てます。

人権学習 ２年生

２年生のテーマは総合育成支援です。

「さっちゃんのまほうのて」というお話を通して，

身体的な違いや互いの個性を認め合い，だれとでもなかよく生活しようとする態度を育てます。

人権学習 １年生

感染症対策のため，残念ながら参観・講演会が中止になってしまいました。
各学年の人権学習の様子をお伝えします。

１年生は，道徳の学習です。

ノンタンのお話を通して，友だちの気持ちを考え，なかよく生活しようとする気持ちを育てます。

6年生 保健指導

身体計測の前に保健指導がありました。今回のテーマは，「便を見て自分の健康状態を知ろう」です。これからも，自分の便の様子や，排便のリズムなどを通して健康状態を確かめましょう。

４年 外国語活動

今日は，久々にALTの先生との学習でした。あみだくじを使いながら道案内をしたり，学校の様々な場所を英語で慣れ親しんだりする活動を楽しむことができました。