バスケットボール

　体育の学習でバスケットボールをしています。最初はルール自体初めてだという子どもが多く，あわてながらプレイしている様子でした。しかし，学習も中盤に差し掛かった今，冷静に周囲を見たり，パスをつなぐために自ら移動したりするなど，一人ひとりにいいプレイが見られるようになってきました。「ここはこうしていこう！」「もっと○○した方が…」と意見を言い合ったり，休み時間にまで練習したりする姿が輝いています。
　

体育 1000ｍ走

体育の学習では，ペース走の単元の学習で1000ｍ走に取り組んでいます。いよいよ来週月曜日は単元の最終で記録会です。これまで走った中で，自分に合ったペースを捉えた子もいれば，いろいろなペースを試しながら走っている子もいます。月曜日も自己ベストを1秒でも更新できるように頑張ってほしいと思います。

家庭 「2学期のまとめ」

今日の家庭科は2学期の学習について振り返りながらまとめプリントに取り組みました。家庭科での学習内容は，日常生活にすぐ反映できるものも多く，子どもたちの中には，すでに学習を取り入れている子も見られて学習と生活のいい結びつきだと思います。

今日は社会のテストの日でした。

今日は朝から教室内でノートを持ち寄って話し込んでいる姿が見られました。何をはなしているのかなと耳を傾けると3時間目のテストに向けて問題を出し合ったり，ポイントを確認したりしていました。素敵な姿ですね！

めざせ！九九マスター

きのうに ひきつづき，９９マス計算をしました。
目ひょうを せっていして，記ろくにちょうせんしました。

冬においしい野菜！！

　１２月１５日（水）の給食は，ごはん，牛乳，他人煮，春菊と白菜のごま煮でした。
今日は，冬においしい春菊と白菜をつかいました。春菊は，独特のかおりがします。調理員さんは，「低学年の子どもたちは食べられるかな〜？」と心配していました。ひ口先生もみなさんに，「大人の味だから，みんな苦手かもしれません・・・」と言いましたが，「ちょっとにがいけれど，それもおいしいよ！」「いいかおりがする！」「大人の味なの？おいしいよ。」と残さず食べることができました。調理員さんも，びっくりしていました。

書写 「友情」「仲間」

書き初めならぬ書き納めをしました。今日はこれまでの学習の総まとめとして「友情」と「信頼」の2つの課題に取り組みました。それぞれ字に特徴のある字でこれまで学習した筆の使い方などを組み合わせないとうまく書けないのですが，これまでの学習を思い返しながらていねいに書きました。

キャスティング決定！

1月の人権劇に向けて，児童会代表が動き出しています。前後期の8人が一緒に一つの劇を作り上げます。さすがこれまで養正を支えてきてくれた8人で，台本を見て配役を決めるや否やすぐにセリフ読みを始めていました。どんな劇ができあがるか楽しみです。

ニュースはいつ？

　社会科で『情報産業とわたしたちのくらし』の学習をしています。今回はニュースが一日にどれくらい，どの時間帯に放送されているのか，テレビ欄を見ながら探してみました。今まで気にしたことがなかったこともあり，子どもたちは必死にテレビ欄を確認していました。子どもたちは，この単元と国語科の「想像力のスイッチ」とのつながりを感じながら学習を進めていくことでしょう。

クリスマス

（ブルくん）「校長先生，これは何ですか？」
（校長先生）「ブルくん，こんにちは。これかい？これはメリーゴーランドの形をしたオルゴールだよ。クリスマスの曲が流れるよ。」
（ブルくん）「もうすぐクリスマスですね。早くクリスマスが来てほしいなぁ。」
（校長先生）「一度聴いてみるかい？「We Wish You a Merry X'mas」という曲だよ。
　　　　　　　♪♪♪♪♪♪
（ブルくん）「いい曲ですね。クリスマスの気分になってきました。１２月は楽しいことがたくさんあって，ワクワクします。」
（校長先生）「校長先生も１２月は大好きですよ。大人もワクワクするんですよ。」