図画工作（１年生）

　「ごちそうパーティー」で，カップの中身を作りました。
　画用紙を細かく切って入れたり，綿を入れてクリームのように見せたり，ラップをくしゃくしゃに丸めて，ゼリーに見立てて入れたりしました。

　ラップにサインペンで色を付けると，カラフルなゼリーができました。
また，綿にもペンで色付けする工夫も見られました。

　どんなパフェになるのか，楽しみです。

３年☆いろいろうつして

図画工作科の「いろいろうつして」では，「虫」をテーマに紙版画に取り組んでいます。
イメージスケッチを元に，紙や緩衝材を切り貼りしています。
虫の足や羽根の部分は，素材を変えたり動きをつけたりと工夫して取り組んでいました。

３年☆食の学習

３年生の食の学習は，「すがたをかえる大豆」がテーマでした。
国語科で学習していたこともあり，子どもたちは大豆がどのような食品に姿を変えているのか考えをめぐらせていました。
今日の献立には，さっそく大豆からできる高野豆腐が使われていました。

のこぎりを使って

　図画工作科の学習でのこぎりを使用しました。正しい使い方を意識しながら，安全に学習することができました。

5年生 すごろくをしよう

　国語科の時間に，これまでに学習した漢字を使って，
　都道府県すごろくを作りました。
　「青森県のリンゴの生産量は日本一！」
　「白川郷の合掌造りで体が冷える。温まるために１０マスもどる。」
　など，楽しいマス目をたくさん作りました。
　作り終わると，さっそくみんなで遊びました。
　何度も「ふりだしにもどる」のマスに止まっている人が多く，
　「ゴールできない〜」と言いながらも楽しんでいました。

5年生 栄養素について知ろう

　家庭科の時間に，５つの栄養素とその働きについて学習しました。健康に過ごすためには，すべての栄養素をバランスよくとることが大切だと知りました。
「家のご飯は，いつもバランスよく作ってくれているな〜」
と，普段の食事についても振り返ることができました。

国語（１年生）

　国語では，「ものの名まえ」の単元の学習をしています。
今日は，お店やさんごっこをするための，準備をしました。

　それぞれが，つくりたい商品の絵を嬉しそうに描いていました。
終わりのチャイムがなると，
「もっとやりたい」という声が聞こえてきました。

単元の最後にするお店やさんが，とっても楽しみな様子です。

３年☆お楽しみ読み聞かせ

読書週間に，先生のお楽しみ読み聞かせがありました。
担任の先生ではない先生が教室に来て，読み聞かせをしてくれます。
はじめは少し緊張していた様子でしたが，読み聞かせがはじまると静かに聞き「おもしろかった。」「他のシリーズも探してみよう。」と感想を伝えてくれました。

１２月 人権月間

　月並な言葉ですが，もう師走。急に寒さが厳しくなり，マフラーにコート，それに手袋が手放せなくなりました。保護者・地域の皆様にはお変わりなくお過ごしのこととお慶び申し上げます。
　さて，昭和２３年１２月１０日に国連総会において，「世界人権宣言」が採択され，１２月１０日が「人権デー」と定められました。法務省では翌昭和２４年から人権デーを最終日とする１週間（１２月４日〜１０日）を「人権週間」と定めました。さらに，京都市では世界人権宣言が採択された１２月を「人権月間」と位置づけ，様々な取組が行われています。本校でも，毎月「ハートフルの日」に人権にかかわる学習をし，その成果を掲示しております。そして，１２月２日・３日に「ハートフル参観・懇談会」を行いました。我々を取り巻く社会には，様々な人権にかかわる問題があり，それらをどう捉え，どう解決していくかが問われています。これからも保護者・地域の皆様とともに，一人一人の子どもを大切にし，子どもたちの人権意識を高めていきたいと思います。
　冬休みまであと３週間となりました。今年も本校教育にご理解とご支援をいただき本当にありがとうございました。寒さ厳しき折，どうぞご自愛くださいませ。

ハートフル参観・懇談会（１組）２

４年生では道徳「いじりといじめ」という学習を通して
誰に対しても分けへだてなく接することについて
考えを深めました。

　５年生は，メールの返し方について，相手に送る前に
考えることが大切だという意見が聞かれ，自分の発信するものを
もう一度読み直すことをしたいと話し合っていました。

　６年生ではSNSでのトラブルを防ぐ方法について考え，
「メッセージを受け取る立場になって考えたい」や
「人によって感じ方が違うから気を付けたい」と振り返りを
する姿が見られました。