【３年】国語科「三年とうげ」

三年とうげで学習したことを生かして，民話や昔話の紹介文を書いて交流しました。

紹介文に書く文章の組み立てを考えながら，しっかりとまとめることができていました。

また，お話のあらすじや面白いところが伝わるように意識して，交流する姿がたくさん見られました。

くすのき畑

毎朝学校園の野菜に水やりをしています。ブロッコリーとジャガイモが大きくなってきました。

4年体育ーマット運動

マット運動に取り組んでいます。まず，体を慣らす運動をしてから，自分ができる技の連続に挑戦しました。途中で，技のようすをタブレットで撮ってもらいそれぞれが確かめていました。学習に取り組む前には，「前転ができない。」と不安に思っていた人が，スムーズにくるりんと前転をして，周りの人から「上手にできた。」とほめられていました。次に，ねらい２として，腕立て側方回転や開脚前転など，まだうまくできていない技に挑戦しました。

【３年】体育科「ペース走」

運動場７周を何分で走り切れるかに挑戦しました。
長い距離を歩くことなく，走り切るということを意識して，頑張っています。

くすのき 中間マラソン

マラソン大会に向けて頑張っています。天気も良く，ランニング日和でした。

生き物コーナー

生き物コーナーに，昆虫を封入したプラスチック標本を展示しました。リアルな昆虫のすがたに驚く人，少しこわごわにのぞきこむ人，細かいところを実態顕微鏡で観察する人など，たくさんの人が興味をもって観察していました。

【３年】体育科「なわとび１」

体育の学習を楽しみにしている３年生。

学習のはじめに短縄をしています。

できる技やできる回数が増えてきています。

何度も繰り返し挑戦することが大事だとつくづく感じます。

５年 中間マラソン

マラソン大会に向けて中間マラソンをしています。回を重ねるごとに自分のペースをつかみ，スムーズに走ることが出来るようになっています。マラソン大会まで後少し，がんばりたいですね。

１ねん きゅうしょく

給食にフルーツ寒天が出ました。
配られたときはスープのような状態だったのが，食べるころには固まっていることに驚いていました。

１ねん こくご「ものの名まえ」

物には，まとまってつけられた名前と一つ一つの名前があることを学習しました。
それを生かし，お店屋さんごっこをしました。
「リンゴをください。」「アイスをください。」と，一つ一つの物の名前を言いながら，
やり取りを楽しみました。
また，「いらっしゃいませ。」「おすすめは何ですか。」などのやり取りも楽しんでいました。