3年 算数 間の数

「２ｍごとに，７本の木が１列に植えられています。

　木の両はしの間は何ｍですか？」

といった問題の答えを，図を使って考えました。

すると

３ｍ・９ｍ・１２ｍ・１４ｍ・６４ｍ・１２８ｍ・・・・

色々な答えが出てきました！

けれど，答えは１つだけ・・・


どれが正しいか，お互いに説明し合っている様子です。

3年 理科 磁石の不思議

磁石に引き付けられる物と，そうでないものを調べました。

「電気と同じで，金属は引き付けられるんじゃない？」

「紙は引き付けられないと思う。」

など，色々な予想を出していました。

実際の実験では，銅やアルミが引き付けられないことに驚いていました。

２年 「あいさつ」のよさ

　道徳で，“あいさつがきらいな王さま”という話を使って，「あいさつ」のよさについてみんなで考えました。
　「あいさつをすると，された人もした人も，うれしい気持ちになるね。」
　「今までもあいさつをしていたけど，これからも大きな声であいさつをして，みんなが元気になるようにしていきたいな。」
　「みんなが明るくなるあいさつは，やっぱりすてきだね。」
　「家ぞくに，“いってらっしゃい”と言われると，学校でもがんばろうという気持ちになるから，私もすてきなあいさつをしたいね。」
と，いろいろな思いをもっていました。

２年 ぐんぐんそだて おいしいやさい

　生活科で，ハツカダイコンを育てています。
植木鉢をのぞきこみながら，「早く大きくなってね。」と，やさしい声をかける子どもたち。きっとハツカダイコンにも，そのやさしい声が届いていることでしょう。

１年生 楽しい時間

今日は，ＡＬＴのアンディ先生が教室に来て，自己紹介と読み聞かせをしてくださいました。

教室に入って来られたとき，とっても緊張している様子で『ハロー！！』と言っていました。

アンディ先生の好きな物や好きな食べ物などを聞き，『私もラーメン好き！』『僕もゲームが好き！』と大喜びでした。

最後の読み聞かせでは，本に出てくる動物の真似を一生懸命にしていました。

とっても楽しい時間となりました。

『また来てほしい！』『次は英語であいさつをがんばりたい！』と言っていました。

5年生 漢字５０問テスト

２学期に習った漢字の復習テストを行いました。
テストが始まる間際まで「問題出して！」「これって教科書ではこんな言葉で使われてたよな！」と自分たちが学習してきたことを振り返っていました。
２学期も終わりに近づいてきています。これまでの学習を振り返りながらまだまだいろんなことに挑戦していきたいと思います。

5年生 算数 「割合」

算数では，「割合」の学習をしています。
割合の学習は子ども達が苦手とする学習の一つですが，４年生から少しずつ積み上げているので，比較的スムーズに理解することができています。
関係図や数直線の図を使って，自分なりに説明する力もついてきました。
割合の求め方を身に付け，身近なことに生かしてほしいと思います。

むくのき 生単の制作

生単の時間に，牛乳パックを使ってランタンづくりをしています。
すきな模様とドアをカッターで切り抜いています。カッターの扱いもとても上手で，牛乳パックも難なく切り抜けるようになりました。どんな仕上がりになるか，今から楽しみです。

むくのき 人権の話

１２月は人権月間です。校長先生のおはなしを聞いて，人権について考えました。

そのなかでも，ふわふわ言葉（太陽のようなあたたかいことば）を使って，チクチク言葉（人を傷つけることば）を使わないようにすることが大切ということが心に残ったようです。植物でも，チクチク言葉を使い続けて育てると芽が出ないということに驚いていました。

５年生 漢文の世界に触れよう

漢詩や論語を音読し，感じたことや考えたことを話し合いました。
その中で，「春暁」を読み，その詩からイメージしたことを絵に表し説明するという活動をしました。「春眠暁を覚えず…」のイメージにも，布団の中できのうのことを思い出しながらこの詩を書いているというイメージをもつ子もいれば，雨宿りをしていたらいつの間にか寝ていて，朝を迎えたというようなイメージをもつ子もいました。
様々なイメージをもちながら，漢詩の世界を楽しんでいる姿が見られました。