３年 ヒマワリとホウセンカ

　今日は今まで育てていたヒマワリとホウセンカをベン図を使って比べてみました。「育ち方は同じなんだね。」「葉の形は違ったよ。」と２つを比べて考えることができていました。

３年 あまりのあるわり算

　あまりのあるわり算の学習が始まりました。わられる数が九九にはないので戸惑いもあるようですが，図をかきながら式とつなげて一生懸命説明しようとする姿が見られました。

3年 重さ

算数の重さの学習で，量りたいものに合う秤を選んで重さを調べる活動をしました。「給食袋は吊るせるから，ばねばかりかな」などと話し合う姿がみられました。

おはなしのえをかこう

『カメレオンのかきごおりや』という　えほんの　よみきかせを　ききました。

カメレオンの　からだのいろが　かわるのが　ふしぎでしたね。

みんなで　たのしく　イメージを　ふくらませて　えをかく　じゅんびが　できました。

どんな　えを　かこうか　わくわく　しますね。

ボッチャにチャレンジしたよ

パラリンピックで　ボッチャの　にほんじんのせんしゅが　きんメダルを　とったつぎのひに　みんなで　ボッチャを　やってみました。

ジャックボールに　ねらいを　さだめて　しゅうちゅうして　ボールを　なげました。

たのしくできました。

てあらいチェック

てあらいチェックを　しました。

あらいのこしやすい　ばしょを　かくにんしました。

どんぐりころころの　てあらいを　れんしゅうして　ていねいに　あらえるように　がんばりましょう！

円の面積

　今日は，昨日学習した円の面積の公式をもとに応用問題に取り組みました。二つの扇形の重なっているところを求める学習です。

　自分が求められるところから整理していき，どのようにくふうしたら求められるのか一生懸命考えていました。

　一つの考え方を見つけた人は二つ目，三つ目と様々な方法で考えることができました。中々考え方がひらめかなかった子どもも友だちの考えを聞いて「なるほど」と納得している様子でした。説明も，図や式を対応させようとがんばっていました。

ハンドベルを使って

　音楽の学習では，合唱やリコーダーの演奏が出来ないので一人一つハンドベルを使って演奏をしました。

　音の重なりに気を付けながら友達と演奏していました。グループごとの演奏が終わると自然と拍手が起こるなどとても温かい雰囲気でした。

ロイロを使って

　今日はロイロを使って「スリーヒントクイズ」を作りました。テキストカードやカメラ機能を使ってとても楽しそうにクイズづくりに取り組んでいました。

　カードを出したり，そのカードにテキストを入力したりなどの作業にもだいぶ慣れてきたようです。

６年 言葉から想像を広げて

　今週から図画工作科では，「お話の絵」に取り組んでいます。

　今週は，お話を聞いて，どの場面を描きたいか選び，想像を広げていきました。


　お話の舞台は，宮城県。

　広瀬川　漂流ポスト　仙台駅の近く・・・


　お話の中に出てくる言葉を，ＧＩＧＡ端末を使って調べました。


　これからどんな作品ができていくのか楽しみです。