4年 大きな数

今日は，3桁×3桁の筆算です。

これまで，2桁の筆算はしてきましたが，3桁になるとどうなるか考えました。

子どもたちは，これまでの手順を繰り返すと気付き，正しく計算できるように学習しました。

交通安全教室

交通安全教室がありました。

警察官の方に来ていただき，自分のまわりの安全を一度立ち止まってかくにんしてから，進むことを学び，体育館でじっせんしました。

１年生 きゅうしょく

　今日の給食は「ツナサンド」でした。

　ツナサンドの具にマヨネーズを自分の好きな量を混ぜて，コッペパンにスプーンで切れ目を入れ，その中に具を入れれば，ツナサンドの完成です。

　みんな上手に作ることができました。

　子どもたちは「おいしい。」，「今日は早く食べ終わりそう。」，「これ好き。」と喜んで食べていました。

１年生 食の学習

今日は，初めて食の学習がありました。栄養教諭の久保田先生に「給食をもっとおいしく食べよう」の授業をしてもらいました。食べ物の色を見たり，よく味わって食べたり，噛む音を感じたりしながら食べるともっとおいしくなります。給食がもっと好きになりましたね。毎日楽しみですね。

１年生 交通安全教室

　今日は交通安全教室を行いました。

　警察官の方が学校に来てくださり，一緒に学習をしました。

　道を歩くとき，どんな危険があるのか，そしてお家から学校へ行くとき，どのように安全確認をすればいいのか等，教えてもらいながら実践してみました。

　よく話を聞いて，これから気を付けることを考えることができたと思うので，お家でも学習したことをお話しましょう。

６年 理科でも準備から片付けまで

　体育だけでなく，理科でも，実験の準備から片付けまで，グループで協力してがんばる姿がたくさん見られました。

　片付けの時間になると率先して動く子どもたち。


　そんな子どもたちが帰ったあとの教室は，いつも整理整頓がきちんとされていて，次の日の朝を気持ちよく迎えることができます。

　これからも，学校にあるものを，みんなで大切に使っていきたいですね。

だるまさんが

『だるまさんが』の絵本の絵をならびかえたものに
自分のすきな，ぎ音をつけました。

６年 ハードル走

　体育科では，ハードル走の学習が始まります。

　今日は，目安の記録となる３５ｍ走のタイム測定を行い，安全面で気を付けること，準備や片付けの仕方を確認しました。

　今回は，６種類のインターバルを用意し，インターバルロープをはりました。

　子どもたちにとっては初めてのことでしたが，とても手際よく準備が進んでいきました。


　準備から片付けまで，しっかりとやり切る子どもたち。

　次からのハードル走の学習が楽しみで仕方ありません。

６年 伝えたい思いがより強く

　外国語科の学習では，アリオーラ先生に，日本の行事やお祭りの魅力について伝える発表をするために，ペアでやりとりをしました。

　事前に子どもたちに工夫したいことを尋ねると，

　質問をしたい

　その行事でできることだけでなく感想も伝えたい

　ジェスチャーをつけたい

　聞き取りにくい日本語はゆっくり言う


　など，相手意識をもった発表になるよう，たくさんの工夫がでてきました。



　Unit1よりもさらにレベルアップした発表が楽しみです。

卓球バレー

たっきゅうバレーをしました。

人数が多いと，いつもよりもり上がりますね。