体育 ２

ハンドベースの様子です。
ホームランを出すためにはどうすればいいのかを友だちと相談しながら考えていました。遠くまで飛ばせた友だちの腕や体の動きを見て気付いたことを話し合っていました。

体育

ハンドベースの様子です。
ホームランを出すためにはどうすればいいのかを友だちと相談しながら考えていました。遠くまで飛ばせた友だちの腕や体の動きを見て気付いたことを話し合っていました。

マロン

学校で飼っているうさぎのマロンにえさをやる瞬間をわくわくしながら見ていました。
冬の毛にかわっているマロンを見て「わたしにも生えてこないかな。」と可愛らしい発言をしていました。

国語

人に自分の思いを伝えるときに何が大切かを考えました。
いつ，どこで，だれが，なにを，どうして，どのようにというのを考えて，自分の話したいことをまとめていきました。伝えるのが楽しみですね。

社会 ３

火事が起こったらどんな人がどのようにして動いてくれているのかを予想して検証しました。消防士だけでなく，警察官やガス会社，電気会社まで動いてくれていることを知って驚いていました。

社会 ２

火事が起こったらどんな人がどのようにして動いてくれているのかを予想して検証しました。消防士だけでなく，警察官やガス会社，電気会社まで動いてくれていることを知って驚いていました。

社会

火事が起こったらどんな人がどのようにして動いてくれているのかを予想して検証しました。消防士だけでなく，警察官やガス会社，電気会社まで動いてくれていることを知って驚いていました。

掃除 ２

毎日使っている大切な教室，廊下，階段など丁寧に掃除する姿が見られます。
来た時よりも美しく，を意識しています。

掃除

毎日使っている大切な教室，廊下，階段など丁寧に掃除する姿が見られます。
来た時よりも美しく，を意識しています。

給食

給食当番もてきぱきと動けるようになってきました。
左側通行をしっかり守り，食品ロスのことも気にしながら，おいしく感謝して食べています。