算数科「オリンピックマークづくり」

　算数科で，折り紙とコンパスを使って，オリンピックのマークを作る学習をしました。コンパスで円を描き，切り取った折り紙を，輪の重なり方に気をつけながら，オリンピックマークになるよう貼り合わせました。それぞれの輪が上下に互い違いに重なり合っているため，簡単なように見えて実際に作るのはむずかしかったようです。

総合的な学習の時間「みんなにやさしい町」

　総合的な学習の時間に，耳の不自由な人の思いに触れる体験活動をしました。イヤーマフで周囲の音を遮断している中，友だちに本の読み聞かせをしてもらいました。「耳をすませないと聞きづらかった」「聞きたいのに聞けないのがしんどい」など，聞こえづらさを体験し感じたことを伝え合っていました。

社会科「昔のくらし」

　社会科で，昔の人々のくらしを体験する学習をしました。洗濯板を使って，グループで交互にぞうきんを手洗いしました。冬の冷たい水でも，毎日洗濯板で手洗いしていた昔の人のすごさに，みんな驚かされていました。

国語科 お話のさくしゃになろう （2年）

　国語科「お話のさくしゃになろう」では，主人公はどんな性格で，どんなことが得意なのかを考えた後，まとまりに分けてお話を作りました。
　「どんな事件が起きたら，わくわくするお話になるかな。」
　「どんなきっかけで，解決していくようにしようかな。」
と，とても楽しそうにお話の作者になりきっていました。

5年生 総合的な学習の時間

　これまで，総合的な学習の時間では，環境を守るために自分たちにできる取組について考えてきました。
　今日は，考えた取組について伝えるための準備をしました。ポスターにしたり動画を作ったりと，グループで協力して活動していました。

5年生 国語科「冬の朝」

　国語科の学習で，「冬といえば？」と，
　冬と聞いて思い浮かぶ言葉を集めました。
　サンタクロース，お年玉，冬休み，みかん，こたつ・・・など
　たくさんの言葉が集まりました。
　集めた言葉を使って，かるたを作りました。
　その後，作ったかるたで遊びましたが，
　「はい！お手付き〜」
　「わー，ぜんぜん取れない」
　と，とても盛り上がりました。

６年 狂言体験

　狂言体験の学習がありました。「棒縛」という演目を見たあと，狂言の型を教えてもらい，みんなで体験しました。国語科や社会科の授業でも学習をしていたので，楽しく学習することができました。

国語（１年生）

　「てがみでしらせよう」の学習で，家族や親せきにお手紙を書きました。
一人１枚の年賀状に，思いを込めて，文章や絵をかいています。

この後，お家に持ち帰って，ポストに投函します。

図工（１年生）

　クリスマスカードづくりをしました。

絵を描いてはったり，お手紙を書いたりしました。

文字を飾ったり，飛び出るように工夫したりと，とても楽しそうに活動していました。

一人ひとりの工夫がみられる，素敵なカードが出来上がりました。

冬休みの本を借りました（2年）

　冬休みに読む本を，1人3冊，図書館で借りました。今年の冬休みは例年よりも長いため，読書の時間もゆっくりとれるのではないでしょうか。図書館で借りた本以外にも，たくさんの本に触れ，豊かな読書生活を送れるとよいですね。