５年生 算数「分数」

　わり算の答えを分数で表す学習をしました。考えたことを，進んで発表しようとする子どもたちの前向きな姿がとても素敵でした。

３年生 体育「マット運動」

　「ねらい２」の，「挑戦したい技」の練習を始めました。場を工夫し，安全で安心して挑戦できる跳び箱で練習をしました。だんだん場を変えていって，自信をもって跳び箱で新しい技で跳ぶことができるようにしていきました。

３年生 体育「マット運動」

　「ねらい２」に向かって，跳び箱の配置換えです。てきぱきと協力して，練習の場をつくりました。子どもたちが自主的にどんどん動いていました。

３年生 体育「マット運動」

　頑張ればできそうな技に挑戦しました。どんどん跳び箱を跳び越す姿が，楽しそうで元気でとてもすばらしかったです。

４年生 音楽「せんりつのとくちょうをかんじとろう」

　手拍子でリズムを確かめた後，グループで，鍵盤ハーモニカの旋律の演奏と手拍子のリズムを合わせ，楽しみました。

５年生 算数「分数」

　わり算の答えを分数で表す学習をしました。図を使ったり友達と話し合ったりして，分数で表す方法や，なぜその答えになるのかを考えることができました。

霜

　七十二候で，１２月７日〜１１日頃を「閉塞成冬(へいそくしてふゆとなる)」といい，真冬になることを意味しています。また，１２月１２日〜１５日頃を「熊蟄穴(くまあなにちっす)」といい，クマが冬眠のために穴にもぐるということを意味します。
　本格的な冬になるということです。
　今朝，東門を出たところの畑が一面白かったです。霜が降りていました。夜露が凍って，白くなっていました。

目指せ防災マスター (5)

　疑問に思ったことを，時間いっぱいまで質問しました。

目指せ防災マスター (4)

ゲストティーチャーの方の話を，ノートにしっかりメモしました。

目指せ防災マスター (3)

　地域集合場所の案内版を実際に見ながら説明を聞きました。