三者懇談会

平素は，本校教育活動にご理解・ご協力いただきありがとうございます。さて，明日から三者懇談会が始まります。お忙しい中，懇談会へのご参加に協力いただきありがとうございます。各学年控え室にて，学校の様子を放映しますので，お時間がございましたらご覧ください。

２年生 道徳の授業

ローテーション道徳の８回目です。
　
１組では，「ジョイスとガララーガ」という教材でした。
　
アメリカ大リーグで実際にあった誤審事件のエピソードです。

あと１人で完全試合を達成するというところで，

一塁の塁審ジム・ジョイスがセーフの判定をします。

抗議とブーイングにも判定を撤回しなかった彼は，

試合後のロッカ一ルームでその場面の映像リプレイを見て，

自らの誤りを知ることになります。それから彼がとった行動と

完全試合を台無しにされた投手とのやりとりから，

「誠実な生き方」について，意見を出し合い考えを深めました。

３年生 数学

本日，３年生で「相似な図形の性質を具体的な場面で活用し，論理的に考察し表現することで，課題を解決すること」をねらいとした研究授業が行われました。数学と理科の横断的な学習が展開されており，単に数学の問題を解くというだけではありません。他の人の考えを聞いて，さらに自分で詳細な説明をするという日常生活に行かせる内容でした。

７組の畑

　７組では，北側にある畑で「オクラ」や「さつまいも」などを植え，収穫してきました。今は，「かぶ」が成長するのを楽しみに，「大きくなあれ」「おいしくなあれ」と水やりを頑張っています。

２年生 ２学期の振り返り

本日の６限目に冬休みまでの振り返りを行いました。
　
各クラス学級長を中心に話し合い，

出た意見を学年集会で発表してもらう予定です。
　　　
反省すべき所はしっかりと反省し，良かった所は

さらに伸ばし，今後の成長につなげてほしいと思います。

２年生 人権学習3

昨日に続き，本日の５限目に人権学習を行いました。
　
前回の授業で学んだことや，感じたことをもとに，
　　　
多様な人々が暮らす社会において，共に暮らし，

協働していくために，どのような考え方が必要かを

みんなで意見を出し合い，考えを深めました。

昨日とは少し違った雰囲気の中で，
　　　
一人一人が真剣な眼差しで話を聞き，

しっかりと考えている様子が印象的でした。
　　　

２年生 人権学習２

また，「世界がもし１００人の村だったら」の

ワークショップを通して，世界の多様性を学びました。
　　　　
言葉や人口の違い，貧富の格差などを体験的に学ぶことで
　　　
より具体的にわかりやすく世界の様子を知ることができました。
　　　
積極的に意見を出し合い，楽しそうに取り組んでいる様子が
　　　
印象的でした。

２年生 人権学習

本日の５・６限目に人権学習を行いました。
　　　　
２年生のテーマは「国際理解」です。
　　　　
広い視野を持ち，様々な人が暮らしている社会で
　　　　
どのように生きていくかをみんなで考えました。

人権学習

　先週から始まっている人権学習を，本日は全学年で実施しました。それぞれのテーマにむけて，しっかりと考え，自分の意見を述べる姿が見られました。これまでに知らなかったことや気づきもあったことでしょう。人権感覚は自然と身につくものではありません。これからも常にアンテナを張り，自分や周りの人の人権は守られているのかを見極め，自分の取るべき行動をとってほしいと思います。

１年生 調理実習

　本日，１年生は家庭科で調理実習を行いました。メニューは，だしの取り方を学ぶ「お雑煮」です。だしを取り，切った大根，人参，そしてお餅，味噌を入れ，最後に水菜を添えて完成しました。おいしく出来上がったのでしょう。黙食ですが，笑顔が見られました。１時間での実習ですが，片付けまで上手にできていました。