おんがくのもりのかんそう

２年生が１年生の「音楽の森」を体育館で鑑賞したので，その感想を伝えに今日来てくれました。

１年生はとっても嬉しそうでした。

１年生は，３年生の「音楽の森」を鑑賞したので感想を書きました。

感想を伝えたり，聞いたりできるってとても嬉しいですね。

友だちのよいところさがし ビンゴゲーム

道徳の学習で，友だちのよいところさがしビンゴをしました。
自分の長所をビンゴのマスに書き，友だちが言ってくれた良いところが
カードにあったら丸をつけていきます。

なかなか自分の長所が見つからない人もいましたが，ゲームが始まると
「やさしいのがいいところだねって３人に言ってもらえたよ！」
「友達思いだねって言ってもらえて，新しい自分の長所が見つかったよ」
など，少し照れながらも，嬉しそうにゲームを進めていました。
「友だちのよいところをたくさん言える」ということもみんなのよいところだなと思いました。

音楽「こげよマイケル」

３つのパートの旋律を階名唱し，リコーダーで演奏しました。それぞれ違う３つの音が響き合いとてもきれいな音色が聞こえてきました。

秋らしいものってな〜に？

　２組は秋らしいものを探す学習活動をしました。自分たちが知っているものの他に,子どもたちが興味津々だったのは,「秋が旬の食べ物」や「秋に咲く花・秋にできる木の実」です。果物や野菜,植物などを,図鑑を開いて楽しそうに調べていました。

発表がありました！

　１組も選んだ作品の発表会がありました。自分の選んだ作品を,背筋を伸ばしてのびのびと発表することができました。

４年生 中間休みが雨ならば

リコーダー遊びをします。
音楽の森で高めたリコーダー技能。中間遊びの道具ともなるのですね。
「先生，音楽の森が終わってさみしい。」との声…
先日も放課後に子どもたちと一緒に音楽活動をしました。

算数では概数の学習を進めています。
みんなで話し合い，どんどん理解を深めています。
学校司書の先生は，クイズ形式に楽しく百科事典の使い方を教えてくれました。

４年生は説明し隊

今日の社会科は，グループごとに調べたことをまとめ説明する活動。

それぞれのグループで調べた内容がちがうので，友達の説明を聞いてさらに理解を深める４年生。メモをとる姿も，友達に伝えようとする姿もとっても主体的。

みんなで今日も学習をまとめ上げる授業ができました。

こすりだして

今日の図画工作では紙をあて，上からクーピーでこすってかたちをうつしました。

初めは落ち葉でこすりだしてみました。（生活科の教科書に載っていたので。）

その後，廊下や運動場，中庭ででこぼこを発見して，こすりだしをしました。

明日，こすってかたちをうつしたものを持って帰るので，ぜひ何をこすってうつしたのか，子どもたちに聞いてみてください。

【つくし】土作り

さつまいもを収穫した畑を使って，土作りをしました。

土は重たく，なかなかの力仕事ですが最後まで頑張りました。

４年生 のこぎりの使い方を知る

今日から「ギコギコトントンクリエイター」の学習がスタート。
まずはのこぎりの使い方や持ち運び方，約束などについて話し合いました。

初めて使う人が多かったようで，最初は不安な様子。
順番にのこぎりの角度や体の使い方を指導すると，どんどん上達していました。
いよいよ次からは本格的にのこぎりを使っていきます。
切った木の板をそれぞれが集めて保管するため，スーパーの袋などを用意していただけるとありがたいです。