【３年】理科「電気の通り道」

電気を通すものと通さないものについて調べました。

それぞれの素材に着目して，いろいろなものを回路の途中に挟んでみて，豆電球に明かりがつくかどうかで確かめることができました。

【３年】体育科「なわとび」

体育科でなわとびの学習を始めました。

短縄でできる技に挑戦したり，大縄を使って８の字跳びをしたりしました。
久しぶりの縄跳びの学習を楽しんでいました。
どんどん新しい跳び方や記録に挑戦していってもらいたいです。

ころがしドッジボール

小栗栖小学校の友達と学習している「ころがしドッジボール」

今日は石田小学校で行いました。

３時間目なので，チームの仲間と声をかけ合って，準備をしたりゲームを楽しんだりできるようになりました。

次は小栗栖小学校でやります。

友達が増えるので，このあとも楽しみです。

１ねん 学きゅうかつどう「おいしさを みつけよう」

食育がありました。
おいしいは，どこで見つけるのかを考えました。
舌だけでなく，歯，耳，目，鼻，そしてのどでも見つけることができることを知り，
その後の給食では，身体のいろいろなところを使って，おいしいを見つけていました。

くすのき 「中間マラソン」

中間マラソンがんばっています。
自分のペースで走っています。でも友だちと一緒に走ると，しんどくてもがんばれますね。

1年生も自分のペースでどんどん走っています。がんばれ！

くすのき 「まつぼっくりを使って」（図工）

まつぼっくりやどんぐりを使って，冬の飾りを作りました。それぞれの子どもたちの工夫が光る作品に出来上がりました。

【３年】社会科「市の様子とくらしのうつりかわり」

年代ごとの地図を使って，公共施設の数がどのようにかわってきたのかを調べました。

地図に公共施設ごとに色分けしたシールを貼って数の変化を調べ，なぜそのように変化してきたのかをまとめました。

１ねん せいかつ「さかせたいな わたしのはな」

リースの形にして乾燥させていたあさがお。
それに飾りをつけて，クリスマスのリースにしました。
思い思いの飾りをつけ，オリジナルのリースを作っていました。
「家で飾ってもらおう。」と，嬉しそうに持ち帰っていました。

くすのき 「おれ」と「はね」の筆使い（書写）

『おれ』と『はね』の筆使いに気を付けて『力』を書きました。
自分で道具を準備して，「とん，すうっ」とつぶやきながら書いていました。

ていねいな，でも迫力のある字が書けました。

５年 理科 ふりこが１往復する時間

　「ふりこの動き」の学習で，今回は「ふりこの１往復する時間は何によって変わるのか」を調べてみました。予想では「ふりこの重さ」「ふりこの長さ」「ふりこのふり幅」「ふりこの形」が関係するのではないかとなりました。そこで，実際に１０往復する時間を計り，平均を計算して１往復の時間を計算してみました。これから２時間かけて確かめてみます。予想は合っているかな？