オリジナルの人体絵画

理科の学習で，「私たちの体全体のほねや筋肉はどのようなつくりになっているのかな」という学習問題を解決するため，本やGIGA端末，そして人体模型を使って調べてほねや筋肉のつくりを絵で表しました。

細かいところまで見て，描くことができていました。

今日の英語学習は……

　今日の英語学習は,初めましてのALTの先生でした。気さくな先生で,質問にもたくさん答えてくれました。好きな食べ物や特技など,子どもたちは興味津々で尋ねていました。

　また一緒に英語学習ができるといいですね！

読み聞かせに来てくれました

　先週,２年生の教室に３年生が読み聞かせに来てくれました。本は,図書館に行って,自分たちで「２年生が読んだことなさそうな本」を探して選んでくれたそうです。

　少し長いお話もありましたが,スラスラと詰まることなく読む姿に,２年生たちはビックリでした！３年生たちありがとう！

薬物乱用防止教室

６年生の薬物乱用防止教室の講師として，学校薬剤師の川口照美先生に来ていただきました。

まずはじめにみんなが風邪等の時に使う「くすり」のはたらきや飲むときの約束を教えてもらいました。水で薬を飲んだ時と，ジュースで飲んだときの違いを知る実験もあり，泡だらけになったジュースを見て「おお〜！」「ちゃんと水で飲まないとこんなふうになっちゃうんや…」とみんな驚いていました。

次に「薬物」のお話を聞き，薬物の怖さや薬物乱用で傷ついた脳は一生治らないことを知りました。薬物の断り方や相談する人や機関がたくさんあることも知りました。

最後に川口先生から，みんなの将来や夢を台無しにしないよう，断る勇気を持って自分を大切にしてくださいというお話もありました。

最後までしっかり自分のこととして話が聞けた６年生。おさらいクイズも全員全問正解することができました！！

5年 役割分担をして頑張っています！！

体育科の学習で「走り幅跳び」をしています。以前の記録よりも記録が更新できるようにと助走や跳ぶ時の姿勢に気を付けながら取り組んでいます。また，学習がスムーズに流れるよう，記録係やスタートの合図係，跳んだ長さを測る係などの役割を分担しています。自分の役割をしっかりとこなす素晴らしい５年生です。

【６年】みんなの想いが宝に

　総合の学習でお世話になった地域の方に，お礼のお手紙を届けました。

　「みんなが私のお話からどんなことを感じてくれたのか，しっかりと読ませてもらいます。みなさんの想いを私の宝物にしますと」言っていただけました。

　地域の方々との心と心の交流って大切ですね！

【６年】人権週間 enjoy!smile!６の２

　６の２は，みんなで話し合った結果，あいさつとみんな遊びを意識して１週間を過ごすことにしました。
　いつもは，一週間に一回ですが，今週は，毎日みんな遊びを実施します。今日は，さっそくしっぽとり。全力疾走の１０分間。疲れ切っています。
　より一層仲が深まりました♪

４年生は人権週間を楽しく取り組む

今日から人権週間の取組がスタート。
クラスの取組「みんなが全員にあいさつ活動」を，さっそく取り組んでいる４年生。
「先生にも毎日あいさつするしね。」と伝えてくれる４年生。
温かい気持ちになりました。ありがとう。

授業中のグループ活動も，中間休みのみんな遊びもタグラグビーも，あらゆるところに４年生のやさしさが表れています。
「先生，みんな，バイバイ。」と言って下校しました。
また明後日会いましょう！

いいところ みつけ隊！出動！

人権週間がはじまりました！
早速，いいところみつけ隊が朝から出動していました。

「何色のカードがいいかな〜」
「全員が全員に書いたら４００枚いるで！カード作らな！」

など，とても楽しく取り組んでいる姿を見て，ほっこりとした気持ちになりました。

また自分のポストにカードが入っているのを見つけてうれしそうな人もいました。

お手本と比べて

書写の学習の初めは
まず，手本を見ずに自分で書いてみます。
そのあと，手本と比べて赤鉛筆で印をつけていきます。
「ここをもう少し長く書かないと」などの気づきが，
その時間の自分のめあてになります。

それぞれのめあてに向かって頑張って書いていました。