２くみのようす【長尾山ハイキング】

　学校の窓や運動場から南側に見える長尾山にハイキングに行きました。いつもは遠回りしていくのですが，今日は学校のそばの杉林の間を通り抜けて頂上を目指しました。ところどころ難所はありましたが，しっかり歩く道ができており３０分ほどで長尾山山頂にいくことができました。心地よいハイキングになりました。

２くみのようす【けんばんハーモニカ】

　１組との交流学習で，「子ぎつね」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。上手に演奏できるようになってきました。指使いもしっかりできるようになりました。
　畑の前の雑草抜きをして，とてもきれいになりました。

1年 ボールけりゲーム

体育科で「ボールけりゲーム」の学習をしています。

ボールを怖がらずに，一生懸命ボールをけろうとしている姿，とてもかっこいいです。
次は，みんなが広がって，ボールをつないでいけるといいですね。

6年 算数 見通しを立てる

6年生の「比例と反比例」では，いよいよ最後の反比例のグラフを描く学習です。

授業の初めに，「ｙ＝12÷Ｘのグラフを描きましょう。」とだけ言って見通しを立てるように言いました。
「えっ，式だけ。」「どうするの」とつぶやきながらも考え始める子どもたち。

そのうち，
「反比例のグラフ」
「Ｘが１だったら，ｙは１２になるから，その値をグラフにとるといい。」
「Ｘを当てはめていって表を書けばできそう。」など見通しが立ちはじめます。
見通しを交流すると，
「比例のグラフと違いが出てくると思う。」
「だったら，反比例グラフは，右下がりになるんじゃない？」
と頭の中でグラフを描き出す子も出てきました。

問題の1文から，まだ習っていない事柄を何とかひねり出そうとする姿勢やそのために見通しを立てる力。6年生は，卒業を前に大切な力がついてきています。