６年生 京北ふるさと未来科

　本日，京北ふるさと未来科の学習を行いました。
６年生は今回「歴史の扉を開こう〜京北の史跡を訪ねて〜」の学習に取り組んでいます。今日は，それぞれが興味を持った京北の神社，寺，城跡について調べました。

2年 算数

　算数科では，三角形と四角形について学習をしています。今回は，友達と協力して，タブレットに表示されたものと同じ形を，三角形と四角形のタイルを組み合わせて作る活動をしました。「下から作ったら分かりやすいかな。」「もう少しでできそうなんだけどな。」など，相談しながら作っていました。

2年 図画工作科

　今日の図画工作科では，小さなお友だちのお家づくりの仕上げをしました。映画館のある家や，大きなプールのある家，ブランコのある家など，とても楽しいお家が出来ました。もう少しで完成という子は，「早く続きをしたい！」と続きを作ることを楽しみにしているようでした。

『他校種体験研修』

本日，北桑田高校から２名の先生方が本校へ研修に来られ，いくつかのクラスを参観されました。授業の中で生徒達が，主体的にGIGA端末を活用する姿やコンピュータだけでなく様々な教材で学習する姿に感心されていました。今後さらに北桑田高校との連携を深め，より良い教育を探っていきたいと思います。

５年生 調理実習 「ゆでやさい」

　家庭科の学習では，初めての調理実習を行いました。

今回は，ほうれん草とじゃがいもを茹でる実習です。

野菜によって，水から茹でるのか，お湯から茹でるのかが違います。

調理の手順に気を付けながら，協力して進めることができました。

５年生 食べて元気！ ごはんとみそ汁

　ふるさとみらい科で春から育ててきたお米を試食しました。

家庭科の学習とも合わせて，みそ汁も一緒に作りました。

お米は，普段炊飯器で炊くことが多いですが，お鍋で炊くことに挑戦しました。

みそ汁は，煮干しからだしを取り，具材の大きさにも気をつけながら作りました。

同じ分量で作っているのに，班によって少しずつ出来上がりが違うことに気付いたり，普段お家の方が作っている料理にも手間がかかっていることにも気付いたりしていました。

作ったごはんとみそ汁は，給食と一緒にいただきました。

人権学習

本日，３ｒｄステージで人権学習を行いました。８年生は『多文化共生』を，９年生は『多様な性のあり方』をテーマに学習を深めました。友だちの言葉に耳を傾け，教材を視聴することで，いろいろな考えや価値観があることに気付くことができました。

6年 京北ふるさと未来科

6年生は学習発表会で「京北を支える林業」を発表し内容をポスターにしました。

ホームページ上の右下にある配布文書一覧から研究　「京北を支える林業」をクリックしてご覧ください。

こちらからも，どうぞ。↓

京北を支える林業

また，ご覧いただいた方にFormsでのアンケートのご協力をお願いしています。

下記のリンクから入っていただき，回答していただければ幸いです。
アンケートはこちらです。↓

https://forms.office.com/r/dPYqUG0eZg

学年等関係なしにご自由にご覧ください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6年担任

１２月１日の献立

　今日から１２月です。寒さも徐々に厳しくなりますが，温かい給食で温まってほしいと思いながら，給食を作っています。
　今日は冬においしいだいこんをつかったクリームシチューでした。だいこんは京北でとれたものを使っています。みずみずしいだいこんがクリーミーなルーと合って，とてもおいしく仕上がっていました。
　もう一品の「ツナとひじきのソテー」は，小松菜も一緒にソテーしていて，しっかり鉄がとれる献立です。よい血液を作るために鉄は大切な栄養素なので，給食では献立を工夫して鉄がとれるようにしています。苦手な食材の組み合わせかなと思ったのですが，「ツナとひじきがあっていておいしかった」「味付けが良かった」という感想を聞いて，おいしく食べて，栄養を補給できたことをうれしく思いました。

6年 国語科「漢字学習の秘伝」

新出漢字に出合った時，どのように漢字の練習を工夫できるかを話し合いました。

「線の数や点，つき出るのかつきでないのかなどの漢字そのものの形をしっかり見ること」と「色々な読み方ができる感じは注意すること」と
「送り仮名のある漢字は例文などを自分で考えて練習すること」が大切だとまとまりました。

そのことを意識してクラスで漢字クイズを出して「どっちだったかなあ。」や「この漢字間違えやすいよね。」などつぶやきながらクイズに答えていました。