１１月１２日の授業風景（６年）

　６年生は，算数・外国語・図工でした。
　算数では，「図形の拡大・縮小」の練習問題に取り組んでいました。拡大・縮小の意味もずいぶん理解し，すらすらと問題を解いていました。
　外国語では，オリジナルの街づくりのために，必要な建物をみんなで考えていました。
　図工は「木版画」の学習に入りました。下絵が少しずつ仕上がってきています。

１１月１２日の授業風景（５年）

　５年生は算数と音楽でした。
　算数では，「平均」の学習で前時に求めた自分の歩幅を基に，校内を歩き，およその距離を求めてみました。ほぼピタリの子もいれば，ずいぶん離れている子も…。この考え方を使って，身の回りのいろいろなおよその距離を測ってみてほしいと思います。
　音楽は，音楽学習発表会に向けて録音をしていました。しっかり練習してきたので，いいものが仕上がりました。

１１月１２日の授業風景（４年）

　４年生は学活・理科・社会でした。
　学活では，保健だよりをもとに，自分のゲームや情報機器との向き合い方を見つめ直していました。
　理科では，自分のお気に入りの木の秋の様子の観察に行きました。葉も色づきはじめ，秋の深まりを感じていました。
　社会では，琵琶湖疏水の学習を振り返り，テストに取り組んでいました。

１１月１２日の授業風景（３年）

　３年生は直し学習や学活でした。
　学活では，栄養教諭の先生と「大豆」のひみつについて学習しました。国語の「すがたをかえる大豆」の学習の学習と関係づけながら，教科書にはのっていないような大豆の秘密を探りました。

１１月１２日の授業風景（２年）

　２年生は，国語・体育でした。
　国語は，「馬のおもちゃの作り方」の学習で，順序や接続語に気をつけながら，説明文を書いていました。
　体育は，「まねっこ遊び」と「パスゲーム」をしていました。前の人に合わせて動きをまねたり，相手の取りやすいボールを投げてパスをつなぎゴールを目指したりしていました。

１１月１２日の授業風景（たいよう）

　たいよう学級は個別の算数学習でした。
　１対１で答えたり，自分の課題に取り組んだりしていました。

１１月１２日の授業風景（１年）

　１年生は国語と算数でした。
　国語では「じどうしゃくらべ」の学習で，お気に入りの自動車を友だちと話していました。
　算数は「くりさがりのひきざん」の学習に入りました。図をかきながら丁寧に考えていました。

今日の給食＜１１月１０日（木）＞

　今日の献立は，
○麦ごはん
○牛乳
○いわしのこはくあげ
○小松菜のごまいため
○すまし汁　　　　　　　です。

　給食時間に２年生の教室をのぞいてみると，「魚は苦手やけど，揚げた魚は好き！」といっておいしそうに食べている子の姿がありました。揚げたての魚はおいしいですね。

　最近の給食返却時の様子を見ていると，食缶やふたのむきを自らそろえてくれる子が増えたように思います。中には，他のクラスの分までそろえてくれる子も！きれいにそろっていると，気持ちがいいですね。

　明日の給食は「筑前煮」です。お楽しみに！

日光の実験２組（３年）

２組では，８班のすべてがそれぞれに違った実験方法を考えました。
うまくいかなければ場所を変え，使う道具の位置を変え，班同士でアドバイスもし合いながら，最後にはすべての班が実験結果を出すことができました。

日光の実験１組（３年）

今日は「かがみで反しゃした日光はどのようにすすむのか」という学習問題を解決するための実験をしました。

「日かげのところに日光の線ができた！」
「しゃ光板で，反しゃした日光も見えるのかな。」

各班で，自分たちで考えた実験方法に取り組んでいました。