【３年】算数科「式と計算」

べつべつにして考えたり，１組を作って考えたりして，文章問題の答えを考えました。

立式の理由や考え方をノートにしっかりと自分の表現でまとめる様子がたくさん見られます。

続けて取り組むことで，自分の考えをノートに書く力が最近ついてきているなぁと感じています。

１ねん 学しゅうはっぴょうかいにむけて

いよいよ，もうすぐ本番を迎える学習発表会。練習の様子を動画にとり，みんなで見てみました。
見終わった後，「２回しか大きな声で言えてなかったので，次は（自分のセリフ）全部大きな声で言いたい。」「セリフがない時，フラフラしているのでかっこよくしたい。」など，自分の課題を見付けていました。
本番での１００点以上を目指して，頑張っている１年生です。

１ねん さんすう「ひきざん（２）」

１３−４の計算の仕方を考えました。
それぞれが図や言葉で，計算の仕方をノートに書いていきました。
一人一人で考えた後は，ノートをテレビ画面にうつし，自分の考えを言葉で説明しました。
最後には，1３−４もこれまでの計算の仕方と同じように，10のまとまりから引けばいいことに気付けました。

【３年】５分休憩の使い方

授業の合間に５分休憩があります。

子どもたちはその時間を活用して，鉛筆を削ったり，トイレを済ませたり。

ふと机に目をやると，次の時間の学習の用意がばっちりの人が何人も。

自分から，次のことを考えて行動できる，素晴らしいことだと感じました。
新しい学習に向かおうとする姿勢が素敵です。

4年ー学習発表会に向けて

雨音が響く体育館で，練習をしました。はっきりと聞こえる場面も多くなってきました。学習発表会当日は，緊張して声が出にくくなるものですから，練習でしっかり声をだすことを頑張っています。「ごんぎつね」の劇や歌や演奏に期待してください。

3年ー学習発表会に向けて，

いよいよ今週，金曜日の学習発表会に向けて，仕上げに入ました。歌やリコーダーの演奏も，さらに磨きをかけて発表しますのでご期待ください。

【３年】国語科「ことわざ・故事成語」

ことわざや故事成語の意味を調べて，それらの使い方を考えてワークシートにいくつもまとめていっています。

「今日は７枚も書いた！！」という子もおり，たくさん調べられているようです。

どんな「３年１組ことわざ・故事成語辞典」ができ上がるのでしょうか。
楽しみです。

６年 算数 比例するかを説明しよう

　「比例と反比例」の学習で，表やグラフ，式を使って比例するかを説明しました。今まで学習してきた表やグラフ，式を使って上手に説明していました。

５年 理科 溶け残りを取り除こう

　「もののとけ方」で，今回は溶け残ったものを取り除いて，水溶液だけにしてみました。溶け残ったものを取り除くために，「ろうと」と使いました。時間はかかりましたが，「すごく透明な水溶液になった！」と驚いていました。

５年 算数 自分の歩幅を測ろう

　「平均とその利用」の学習で，１０歩の平均から歩幅を計算することを学びました。そこで，自分の歩幅も測ってみました。グループで１０歩を測り合い，計算して自分の歩幅を求めていました。