４年生 すもうあそび

体育ですもうそびをしています。
手押し相撲をしたりけんけん相撲をしたりして楽しんでいます。
初めは遠慮がちだった子ども達も，慣れてくると力いっぱいぶつかっていました。

けがをしないように，楽しく活動していきたいです。

5年生 バスケットボール

体育の学習で行っていたバスケットボールも終わりへと近づいてきました。
学習が始まった時には，「全然ボールがとれへん。」「うまくなげられへん。」と言っていた子どもたち。
学習が終わりに近づくにつれて，「もっとこう動いてほしいんやけど，どういえばいいかな？」とチームみんなで協力して点を取れるようにする方法について考える声が聞こえるようになりました。
これまでの学習を生かして，残りの時間も取り組んでいきます。

5年生 「登る」

書写の学習では「登る」の２文字を練習しました。筆の使い方や姿勢など基本を再度おさらいし，呼吸を整えて筆を下ろしていきます。最初は，うまくかけずに「気に入ったのができひん」「どうしたらいいんやろ」と言っていた子どもたちも，授業の最後には「ここのところもう少しバランスをとりたいな」「ここはもう少し長めに，終筆に気を付けて書きたい」と自分なりのめあてをもち，活動に取り組んでいました。

１年 ともだちのこと，しらせよう

国語の『ともだちのこと，しらせよう』の学習では，友だちに『いま，いちばんたのしいことはなんですか。』という質問をし，さらに詳しく聞いたことを文に書きました。

今日は友だちについて書いた文を読み合い，感想を伝えました。

「〇〇さんは校庭でよく，鬼ごっこをしていることを知りました。私も一緒に鬼ごっこをしたいと思いました。」
「〇〇さんは雨の日にカッパを着て，公園に行くそうです。僕も小さい頃に遊んでいたので一緒だと思いました。」など，初めて知ったことや自分と似ていることを感想で伝えていました。

友だちのことを，もっとよく知ることができたようです。

1年生 チューリップの球根 観察しました

あさがおを育てていた植木鉢で，
今度はチューリップを育てます。

あさがおの種とは違って，今回は球根です。

「玉ねぎみたいな形だ。」「とっても重たいな。」
「種に比べてとっても大きい。」
「何色の花が咲くのか楽しみだな。」

と子どもたちは，目と手と鼻と心で
しっかりと観察していました。

　

すきまちゃんの すきな すきま２

　どのクラスでも，ユニークなすきまちゃんが続々と出来上がりました。
「ここに乗せたらよさそう。」「名前つけたよ！」と，とても嬉しそうでした。
　来週の活動が待ち遠しいですね。

１年 すきまちゃんのすきな すきま １

今日の図画工作科では，『すきまちゃんのすきな　すきま』の学習をしました。

今日は，すき間が好きな「すきまちゃん」を作りました。
リボンやマント，スカートなどおしゃれをしている色々な「すきまちゃん」が出来上がりました。

来週は，作った「すきまちゃん」がお気に入りのすき間を見つけたいと思います。

4年 ツルレイシの観察をしたよ

　４年生は，秋の生物の観察でツルレイシを観察しました。
　夏にはたくさんの葉がしげっていたツルレイシですが，葉っぱはほとんど枯れて様子が変わっていました。
　子どもたちも観察しながら，「冬に近づいている感じがする」や「触ったらパリパリする」など，いろいろな感想をもっていました。

４年生 パラリンピックについて調べよう

　いろどり学習で「パラリンピック」について調べています。どんな種目があるか，どんな人が参加しているのかなどを調べていきました。最後には，調べられたことをグループで交流をしました。次回は，もう少しくわしく調べていきたいと思います。

４年生 合奏をしよう

　音楽科の学習で「茶色のこびん」を合奏しています。リコーダー・鍵盤ハーモニカ・鉄琴・木琴などのパートごとに分かれて練習した後，全体で合奏をしました。まだまだ完璧ではないですが，一生懸命取り組めました。