ゆっくりかけあし

７日に実施予定の持久走記録会に向けて，体育科では「ゆっくりかけあし」の学習をしています。

腕をふったり，しんどくなったら少しペースを遅らせたりしながら，３分間走り切ることに少しずつ慣れてきた子どもたち。

２日（木）は試走です。実際に小畑川の河川敷を走ります。

じゅういさんがきてくれました１

獣医さんが，うさぎとさらに仲良くなるために，質問に答えてくれたり，抱っこの仕方を教えてくれたりしました。

うさぎの耳が上にある理由や，目に白目があること，寝る時には，目を開けたまま寝ることなど，うさぎのことをたくさん知ることができました。

うさぎを抱っこする時には，獣医さんが近くで見守ってくれました。

じゅういさんがきてくれました２

子どもたちが特に驚いていたのがうさぎの心音を聞いた時です。うさぎの心音はとても速くて，子どもたちはびっくりしていました。「ヘリコプターの音みたい。」と表現していました。

１分間の心拍数について教えてもらいました。人は７０〜８０回ぐらいだそうです。
うさぎは何回ぐらいでしょうか。生き物の中で一番大きいシロナガスクジラは何回でしょうか。

子どもたちに聞いてみてください。（答えは後日のせます。）

「うさぎともっと仲良くなれました。」
「うさぎのことがいっぱいわかりました。」
「来年，竹の里小学校でまたうさぎに会えるのが楽しみです。」
「心臓の音が速くてびっくりしました。」と振り返っていました。

ゆっくりかけ足を始めました

　持久走大会に向けて体育では『ゆっくりかけあし』の学習が始まりました。自分のペースで最後まで走り切ることを目標に,ペース配分や走り方を工夫して頑張っています。３分間で,何周走れるかな？

学校より北を探検しました

　今日の町探検は学校の北側へ。大きな建物が多く建ち並ぶ中をゆっくり歩いて探索しました。公園で休憩した後は,福西校区の中心へ。様々なお店がずらりと並ぶのを見て,楽しそうに見学して回りました。

　前回に比べて「行ったことある！」というお店や施設も多く,どんな所なのか説明してくれたり,前回発見した「子ども１１０番」の看板を見つけて回ったりして,町の様子を確かめていました。

持久走記録会に向けて

体育では「ゆっくりペース走」を始めました。

１２月７日の持久走記録会に向けて，最後まで走りきれる体作りをしています。

昨日は「しんどい」と途中で歩いていた子もいましたが，
今日は最後まで止まらず走れたり，昨日よりもペースが上がったりした子が多かったです。

持久走記録会では，昨年よりも長い距離を走ります。
自分のペースで完走できるといいですね。

人権週間でした

今週は人権週間でした。

「友達に内緒で親切なことをする」「全力でそうじを頑張る」ことをめあてに頑張りました。

「できたらシールを貼ろう」と声をかけると，たくさんのシールが集まりました。

最終日には，「さらに友達と仲良くなれた気がした」「親切にするのは気持ちいいなぁ」
「人権週間が終わっても続けたいな」「みんなと仲良く遊べて楽しかった」…と，すてきなふり返りの言葉も聞くことができました。

４年生 竹の里小学校とオンラインで

自己紹介をし合いました。
来年度は同じ小学校になる仲間です。

これからもいろいろ交流していきましょう。
今日はありがとうございました。

４年生はやっぱり

クリエイター。想像力を働かせて図工の作品の仕上げに入りました。
来週からは絵の具で色をつけていきましょう。

算数は小数のわり算に入りましたが，これまでのかけ算の学習の経験が生きていて，
「簡単に分かった。」と頼もしい発言。

昨日行った「友達のよい所を手紙にして渡す」活動も好評で，今日ももう一度行いました。頂いたお手紙を大切に，自分のポストに入れていました。

【６年】人権週間６の２

　中間休みは，みんなでドッジボールをしました。
　最後は，ボール３つ！！スリル満点！！
　みんなの笑顔あふれる素敵な時間でした♪