５年 書写

今日は書写の学習で「登る」という字を書きました。
登るという漢字は，はらいの部分が難しいのですが，
何度も練習をしながら，みんな真剣に取り組んでいました！

４年生 体育科 『マット運動』

マット運動では，お互いにGIGAで動画を撮影し，友だちが技を習得するためにアドバイスカードを作成してもらったアドバイスカードを参考にしながら技の習得に向けて取り組んでいます。
学習が進むにつれて，どこができていないのか，できるようになるためにはどのような意識や工夫が必要なのかを考え，伝えることができるようになってきています。

４年生 国語科 『プラタナスの木』

国語科の学習では，プラタナスの木の学習を進めています。今日は，登場人物の変化について，最初と終わりでは，どのような変化があったのか，自分の考えたことをグループで話し合いました。
グループでの話し合いは，いつも以上に自分の考えたことを伝えようとする姿が見られていました。

４年生 理科 『季節と生き物（秋）』

理科の学習で，秋の植物の様子を観察しに行きました。今日は，「ソメイヨシノ
の観察をしました。
春・夏と比べて，色・形・大きさはどのように変わってきたのか，気候や温度などに関連づけながら，今後植物はどうなっていくのかを話しながら観察ていました。

【2年生】 音楽科 「だがっきパーティー」 １１／１６その３

つづけて音楽では4組の様子です。
かんしょうの　学しゅうを　がんばっていますね。

【2年生】 算数科 「かけ算」 １１／１６その２

つづけて３組の様子です。

ノートに書く字も　とてもきれいになりました。

【2年生】 算数科 「かけ算」 １１／１６その１

かけ算の学しゅうが　ついに終わりました。

このきかんは　休み時間もほうかごも　九九！九九！九九！でした。

でも，シールをもらって　よろこんでいた顔ばかりが　思い出されます。

ここで　きっちりおぼえておかないと　今後の学しゅうにも　大きくえいきょうします。

まだ　じしんがない場合は　つづけて　がんばりましょうね！！

1組 書写

フェルトペンを使って書きました。
集中して丁寧な文字を書くことができました。

５年 国語 統計資料をよもう！

国語の時間には，
資料を用いた意見文を書くことを目標に学習に取り組んでいます。
今日は統計資料の読み方を確認したあと，
色々な資料を自分たちで読み取る練習を行いました。
たて軸は何を表しているのだろう？単位はなにかな？
このグラフからどんなことが読み取れるかな…
グループで協力しながら，どのクラスもしっかりとグラフや表の資料を
読み取ることができました！

５年 英語 観光大使になろう！

英語では，自分の行きたい国について英語で紹介する学習を進めています。
みんなの目標は「観光大使」になり，
友だちにその国の魅力を伝えることです！
You can visit〜
You can eat〜
などの英語の文章もだいぶスムーズに言えるようになってきました。
その調子でがんばっていきましょう♪